COMMENT Y ARRIVER
Parcours habituel
Beaucoup de personnes dans ce domaine commencent par une formation postsecondaire en santé et sécurité au travail, ou dans un domaine connexe comme les sciences, le génie ou la santé environnementale. Certains employeurs peuvent aussi préférer une expérience dans un secteur précis, surtout lorsque les risques sont plus complexes. Un élève peut se préparer en suivant des cours de sciences, de mathématiques, de communication et d’informatique. Une expérience pratique, comme un programme coopératif, un stage ou un premier emploi dans un rôle lié à la sécurité, peut aussi être utile. Les exigences peuvent varier selon l’employeur et la province ou le territoire, donc il est important de vérifier les offres d’emploi et les options de formation locales.
LE TRAVAIL
Ce que tu pourrais faire
Les spécialistes en santé et sécurité au travail inspectent les lieux de travail pour repérer les dangers, comme de l’équipement dangereux, des méthodes de travail inadéquates ou des risques liés aux produits chimiques, au bruit ou au levage de charges. Ils examinent les politiques et les pratiques, recommandent des méthodes plus sûres et aident les employeurs à améliorer leurs programmes de santé et sécurité. Ils peuvent enquêter sur des incidents, recueillir de l’information et rédiger des rapports sur leurs constatations. Ils soutiennent aussi la formation et la communication afin que les travailleurs comprennent les bonnes pratiques et les mesures d’urgence. Selon l’emploi, ils peuvent aussi participer à des inspections, à des vérifications et à la tenue de dossiers. Les tâches varient selon l’employeur et l’industrie, mais l’objectif demeure de réduire les risques et d’améliorer la sécurité.
UNE JOURNÉE TYPIQUE
Ce que peut comprendre une journée
Une journée typique peut commencer par l’examen de rapports d’incidents, de préoccupations en matière de sécurité ou de plans d’inspection. Le spécialiste peut passer une partie de la matinée à visiter un lieu de travail, à observer les tâches et à noter les dangers. Plus tard, il peut rencontrer des superviseurs ou des travailleurs pour parler des méthodes sécuritaires, des changements à l’équipement ou de la meilleure façon de ranger les matériaux. Dans l’après-midi, il peut rédiger des rapports, examiner les dossiers de sécurité, mettre à jour des politiques ou aider à préparer des séances de formation. Certaines journées sont davantage consacrées au bureau, tandis que d’autres se passent sur place pour des inspections ou des suivis. Le travail demande souvent de passer d’une tâche à l’autre et de s’adapter aux besoins changeants du milieu.
COMPÉTENCES À DÉVELOPPER