COMMENT Y ARRIVER
Parcours habituel
L’entrée dans ce métier varie selon l’employeur et la province. Plusieurs employeurs demandent un permis de conduire valide adapté au véhicule, un dossier de conduite sans problème et la capacité de suivre une formation en conduite d’autobus scolaire. Dans certains milieux, une formation de secourisme peut aussi être demandée, et les postes liés aux écoles peuvent exiger des vérifications d’antécédents. Dans certaines régions, le permis de classe 2 est courant ou préférable, tandis que dans d’autres, les employeurs offrent souvent de la formation à des candidats admissibles qui commencent avec un permis régulier. Les études secondaires sont souvent utiles, et certaines personnes arrivent dans ce métier après un emploi de conduite ou de transport. De bonnes habitudes de conduite sécuritaire, une bonne communication et de la fiabilité sont importantes lors de l’embauche.
LE TRAVAIL
Ce que tu pourrais faire
Les conducteurs d’autobus scolaire ramassent et déposent les élèves le long d’un trajet assigné, habituellement avant et après les cours. Ils respectent le Code de la route, vérifient que l’autobus est en bon état pour rouler et surveillent les dangers sur la route. Ils peuvent aider les élèves à monter et à descendre, leur rappeler les règles de sécurité et de conduite, et maintenir l’ordre pendant le trajet. Ils communiquent aussi avec les parents, le personnel de l’école ou le répartiteur au sujet des retards, des changements d’itinéraire ou des enjeux de sécurité. Dans certains milieux, ils utilisent des radios, des caméras ou des outils de trajet pour rester informés et signaler les problèmes. L’objectif principal est d’assurer un transport sûr et fiable des élèves.
UNE JOURNÉE TYPIQUE
Ce que peut comprendre une journée
La journée d’un conducteur d’autobus scolaire commence souvent tôt, avant l’arrivée des élèves. Il inspecte l’autobus, vérifie les miroirs et l’équipement de sécurité, puis suit l’itinéraire du matin en s’arrêtant aux maisons ou aux arrêts d’autobus. Pendant le trajet, il reste attentif à la route, à la circulation, à la météo et au comportement des élèves. Après avoir déposé les élèves, il peut avoir une pause avant la tournée de l’après-midi. Il ramène ensuite les élèves à la maison après l’école, puis termine souvent la journée en stationnant l’autobus, en faisant une autre vérification du véhicule et en signalant tout problème. Selon l’employeur, la journée peut aussi comprendre des changements d’itinéraire, des déplacements spéciaux ou des communications avec le personnel scolaire.
COMPÉTENCES À DÉVELOPPER