COMMENT Y ARRIVER
Parcours habituel
La préparation passe souvent par un diplôme ou un certificat collégial en technologie de l’information documentaire, ou dans un domaine semblable, même si les exigences peuvent varier selon l’employeur et le milieu de travail. Certaines personnes entrent aussi dans le métier avec d’autres études postsecondaires et de l’expérience pertinente. Dans les écoles, les collèges, les bibliothèques publiques et les bureaux gouvernementaux, les employeurs recherchent souvent des personnes capables d’utiliser des systèmes de bibliothèque, de bien organiser l’information et de travailler avec le public. Une expérience utile peut venir d’un poste en bibliothèque scolaire, d’un bénévolat ou d’un emploi lié aux dossiers, au service à la clientèle ou au soutien de bureau. Les élèves peuvent se préparer avec des cours de français ou d’anglais, d’informatique et de communication, ainsi qu’en développant de bonnes habitudes de lecture et de recherche.
LE TRAVAIL
Ce que tu pourrais faire
Les techniciens de bibliothèque classent, rangent et retrouvent les documents pour que les collections restent bien organisées et faciles à utiliser. Ils peuvent saisir et mettre à jour des dossiers, préparer les documents pour le prêt et s’assurer que les renseignements du catalogue sont exacts. Ils aident les usagers à trouver des livres, des articles et d’autres ressources, et répondent à des questions simples de référence. Leur travail peut aussi comprendre le prêt et le retour des documents, le traitement des nouveaux ouvrages, la réparation de documents abîmés et la préparation de présentoirs ou d’activités. Dans certains milieux, ils appuient aussi les services d’archives en organisant des documents, en gérant des dossiers et en maintenant des fichiers. Ils travaillent souvent avec des bibliothécaires, des enseignants, du personnel de bureau et le public, donc la communication et le souci du détail sont importants chaque jour.
UNE JOURNÉE TYPIQUE
Ce que peut comprendre une journée
Une journée typique peut commencer par vérifier les documents retournés, trier les nouveaux arrivages et mettre à jour le système de bibliothèque. Plus tard, on peut ranger des livres, déplacer des documents d’une section à l’autre et aider des élèves ou des visiteurs à trouver ce qu’ils cherchent. Une partie de la journée peut aussi servir à répondre à des questions simples, à montrer comment utiliser le catalogue ou à aider à trouver une ressource pour un travail scolaire. Il peut aussi y avoir du temps pour traiter de nouveaux livres, étiqueter des documents, réparer des ouvrages usés ou organiser des dossiers. Dans une bibliothèque scolaire, la journée change souvent selon les visites de classe et les demandes des élèves. Dans d’autres milieux, on peut aussi aider avec les archives, les présentoirs ou des tâches de bureau liées à la gestion de l’information.
COMPÉTENCES À DÉVELOPPER