COMMENT Y ARRIVER
Parcours habituel
Les élèves qui veulent faire ce métier suivent généralement des études postsecondaires en éducation préscolaire ou en enseignement au primaire, même si les exigences peuvent varier selon la province, le territoire et l’employeur. Certains postes peuvent demander un brevet d’enseignement, alors que d’autres ont des règles d’embauche différentes, surtout dans les milieux privés. Une expérience auprès des enfants, par exemple par du bénévolat, un stage, un emploi en camp de jour, du tutorat ou en garderie, peut être utile. Comme il s’agit d’un métier en milieu scolaire, il est important de développer ses compétences en communication, en planification et en gestion de groupe. Dans certains endroits, la maîtrise des deux langues officielles peut être un atout, surtout là où les services en français sont importants. L’entrée dans la profession peut commencer par des remplacements, des contrats à durée limitée ou d’autres postes temporaires avant l’obtention d’un poste permanent.
LE TRAVAIL
Ce que tu pourrais faire
Les enseignants du préscolaire planifient et animent des activités qui aident les enfants à développer leurs premières compétences d’apprentissage. Ils enseignent des notions simples à l’aide de chansons, de jeux, d’arts, d’histoires, de jeux de mouvement et d’activités en groupe. Ils établissent des routines quotidiennes, surveillent les enfants et créent un milieu de classe sécuritaire et accueillant. Ils observent le progrès de chaque enfant, notent les acquis et modifient les activités au besoin. Ils communiquent aussi avec les familles et collaborent avec le personnel scolaire ou d’autres spécialistes de l’enfance pour soutenir l’apprentissage et le bien-être des enfants. Dans plusieurs postes, ils aident les enfants à devenir plus autonomes, à gagner en confiance, à mieux écouter et à bien se comporter en groupe. Ils peuvent aussi préparer le matériel, organiser la classe et tenir des dossiers liés à l’apprentissage et à la participation.
UNE JOURNÉE TYPIQUE
Ce que peut comprendre une journée
Une journée typique peut commencer par accueillir les enfants, préparer le matériel et revoir le plan de la matinée. L’enseignant peut animer un cercle de départ, lire une histoire, diriger de la musique ou des activités motrices, puis aider les enfants à travailler en petits groupes. Tout au long de la journée, il observe les signes d’apprentissage ou de difficulté, encourage les enfants et intervient pour régler les petits conflits. Il gère aussi les routines comme la collation, les transitions et le rangement. Plus tard, il peut rencontrer des familles, consigner des observations, préparer les activités du lendemain ou discuter des besoins de soutien avec d’autres membres du personnel. Le travail est actif, varié et centré sur le quotidien des jeunes enfants.
COMPÉTENCES À DÉVELOPPER