COMMENT Y ARRIVER
Parcours habituel
Ce métier exige habituellement des études au-delà du baccalauréat, et les exigences peuvent varier selon l’employeur et la province. Beaucoup de personnes suivent des études de deuxième cycle en orthophonie après un premier diplôme dans un domaine connexe. Au secondaire, il est utile de choisir des cours de biologie, de psychologie, d’anglais et de communication pour se préparer aux études postsecondaires. Du bénévolat ou de l’expérience auprès d’enfants, de personnes aînées ou de personnes ayant des besoins en communication peut aussi être utile. Comme il s’agit d’un métier professionnel et spécialisé, il faut souvent plusieurs années d’études postsecondaires et d’apprentissage supervisé avant d’entrer dans la profession. Certains emplois peuvent aussi avoir des exigences particulières au milieu de travail, donc il faut vérifier les règles de la province ou du territoire où l’on veut travailler.
LE TRAVAIL
Ce que tu pourrais faire
L’orthophoniste évalue les besoins liés à la communication et à la déglutition, puis prépare des plans pour aider la personne à progresser. Il ou elle peut faire des tests sur la parole, le langage, la fluidité, la voix et certains besoins liés à la communication, puis expliquer les résultats clairement aux clients, aux familles et à d’autres professionnels. L’orthophoniste conçoit et offre des séances de thérapie, choisit des exercices et des stratégies, et adapte le plan au rythme des progrès. Il ou elle aide aussi les gens à utiliser des outils ou des techniques qui facilitent la communication au quotidien. Dans les écoles et les milieux de santé, l’orthophoniste travaille souvent avec des enseignants, des médecins, d’autres thérapeutes et du personnel de soutien pour coordonner les services. Il ou elle tient des dossiers, suit les progrès et propose les prochaines étapes selon les besoins et les objectifs de chaque personne.
UNE JOURNÉE TYPIQUE
Ce que peut comprendre une journée
La journée d’un orthophoniste commence souvent par la consultation de l’horaire, des rapports et des objectifs des clients. Le matin peut comprendre des séances individuelles avec des enfants à l’école, puis des évaluations pour des adultes à l’hôpital ou en clinique. Pendant la thérapie, il ou elle peut travailler la prononciation, le langage ou des stratégies pour avaler de façon plus sécuritaire. Une partie du travail sert aussi à noter les progrès, préparer la prochaine séance et parler avec les familles ou d’autres professionnels des prochaines étapes. Dans certains milieux, l’orthophoniste se déplace entre plusieurs salles ou sites et partage son temps entre les soins directs et la paperasse. Les journées ne se ressemblent pas, car les besoins varient d’une personne à l’autre.
COMPÉTENCES À DÉVELOPPER