COMMENT Y ARRIVER
Parcours habituel
La voie habituelle consiste à terminer le secondaire, puis à suivre un programme collégial de certificat ou de diplôme en arpentage, en géomatique ou dans un domaine connexe. Certaines personnes entrent dans le métier avec une autre combinaison d’études ou de formation liée au poste, selon l’employeur et le type de travail. L’apprentissage en milieu de travail est important, car les équipes utilisent des outils et des logiciels spécialisés. Dans certains milieux, une connaissance des logiciels de dessin assisté par ordinateur et des logiciels d’arpentage est utile. Les élèves intéressés peuvent aussi développer leurs compétences en mathématiques, en technologie, en dessin, en géographie et grâce à des stages ou à des emplois d’été lorsque c’est possible. Une formation supplémentaire donnée par l’employeur peut aussi être attendue.
LE TRAVAIL
Ce que tu pourrais faire
Les techniciens en arpentage appuient les relevés de terrain liés à la construction, à l’ingénierie et aux projets publics. Ils utilisent des instruments de mesure et des logiciels d’arpentage pour recueillir des données sur le terrain, noter des distances, des angles et des élévations, puis aider à transformer ces renseignements en cartes, plans et rapports. Ils peuvent installer et entretenir l’équipement d’arpentage, vérifier les points de mesure et comparer les relevés de terrain aux dossiers existants. Ils aident aussi à repérer des limites, à suivre l’évolution de chantiers et à mettre à jour des dessins ou des fichiers numériques. Le souci du détail, de bonnes compétences en mathématiques et le sens de la précision sont essentiels, car le travail doit être exact. Ils travaillent souvent avec des technologues en arpentage, des ingénieurs et d’autres membres d’équipe.
UNE JOURNÉE TYPIQUE
Ce que peut comprendre une journée
La journée d’un technicien en arpentage commence souvent par la préparation du travail, la vérification de l’équipement et le déplacement vers un site avec l’équipe. Sur le terrain, il peut installer des repères, prendre des mesures et recueillir des données à l’aide de trépieds, de niveaux, d’outils GPS ou d’autres instruments d’arpentage. Il doit aussi surveiller les éléments qui peuvent influencer la précision, comme le relief, la météo et les obstacles. De retour au bureau, il saisit les données, aide à créer ou à mettre à jour des cartes et des dessins, puis vérifie les résultats pour repérer des erreurs. Il peut échanger avec des ingénieurs, des technologues ou du personnel de chantier pour s’assurer que l’information répond aux besoins du projet. Certains jours sont surtout consacrés au terrain; d’autres surtout à l’ordinateur.
COMPÉTENCES À DÉVELOPPER