COMMENT Y ARRIVER
Parcours habituel
Il n’existe pas un seul parcours pour ce métier, et les exigences peuvent varier selon l’employeur et la province. Beaucoup de personnes qui travaillent dans ce domaine ont un baccalauréat, et certaines ont une formation supérieure au baccalauréat. Les élèves qui s’intéressent à la planification choisissent souvent un parcours lié à la géographie, aux études urbaines, à l’environnement, aux politiques publiques ou à un domaine connexe. Une expérience utile peut venir d’un programme coopératif, d’un stage, de bénévolat ou de projets liés à la recherche, à la cartographie ou aux enjeux communautaires. Après le secondaire, un programme postsecondaire est souvent une étape fréquente. Dans certains lieux ou postes, une reconnaissance professionnelle supplémentaire peut être importante, mais le chemin exact dépend du rôle et de l’employeur.
LE TRAVAIL
Ce que tu pourrais faire
Les planificateurs urbains et régionaux étudient l’utilisation du territoire, les tendances de population, le transport, les besoins en logement et les services locaux pour orienter la croissance des collectivités. Ils préparent des plans et des rapports pour les villes, les villages, les régions et des sites précis. Ils peuvent recommander l’emplacement des habitations, des commerces, des zones industrielles, des parcs, des routes et des installations publiques. Ils examinent souvent des projets d’aménagement, des règlements et des politiques, et veillent à ce que les plans respectent les objectifs locaux, les préoccupations environnementales et les limites des infrastructures. Ils rencontrent aussi du personnel gouvernemental, des promoteurs, des ingénieurs, des élus et des membres de la collectivité pour expliquer des idées, recueillir des commentaires et appuyer les décisions. Dans bien des milieux, ils utilisent des cartes, des données et des outils de planification pour comparer des options et proposer des solutions pratiques.
UNE JOURNÉE TYPIQUE
Ce que peut comprendre une journée
La journée d’un planificateur comprend souvent de la recherche, des réunions et de la rédaction. Le matin, il peut examiner des cartes, des données sur l’utilisation du territoire, des dossiers de permis ou des commentaires de la collectivité. Plus tard, il peut rencontrer des ingénieurs, du personnel municipal ou des promoteurs pour discuter d’un projet et vérifier s’il respecte les plans et les règles locales. Une partie du temps est habituellement consacrée à la rédaction de rapports, à la préparation de présentations ou à la mise à jour de cartes et de documents d’aménagement. Il peut aussi répondre aux questions du public ou assister à une réunion du conseil ou d’un comité. Le travail passe souvent du bureau aux échanges avec différents groupes, donc il faut bien s’organiser et expliquer des idées complexes simplement.
COMPÉTENCES À DÉVELOPPER