COMMENT Y ARRIVER
Parcours habituel
Un élève du secondaire qui s’intéresse au journalisme a souvent avantage à avoir de solides compétences en lecture, en écriture et en communication. Après le secondaire, certaines personnes peuvent suivre un programme collégial ou universitaire lié au journalisme, aux communications ou aux études des médias, tandis que d’autres développent leurs compétences grâce à l’expérience en rédaction, aux médias scolaires ou à des stages. Les employeurs peuvent accorder de l’importance à un portfolio de travaux, à la curiosité, à la précision et à la capacité de respecter des délais. Les parcours professionnels peuvent varier, et certaines personnes commencent dans des rôles de reportage de niveau d’entrée ou dans des postes liés aux médias.
LE TRAVAIL
Ce que tu pourrais faire
- Faire de la recherche sur des sujets d’actualité et des événements récents
- Interviewer des personnes pour obtenir des renseignements et des citations
- Rédiger, réviser et corriger des articles
- Vérifier les faits et confirmer les détails
- Assister à des événements ou se rendre sur des lieux pour faire des reportages
- Travailler avec des rédacteurs en chef et d’autres membres du personnel des médias
UNE JOURNÉE TYPIQUE
Ce que peut comprendre une journée
La journée d’un journaliste commence souvent par la consultation des pistes d’actualité, des courriels et des mandats. Il ou elle peut passer du temps à faire des recherches de contexte, à organiser des entrevues et à préparer des questions. Au cours de la journée, la personne peut parler à des sources par téléphone, en personne ou en ligne, puis recueillir des notes, des photos ou d’autres détails pour un article. Plus tard, elle rédige, révise et remet son travail, en mettant parfois des articles à jour lorsque de nouvelles informations deviennent disponibles.
COMPÉTENCES À DÉVELOPPER