COMMENT Y ARRIVER
Parcours habituel
Une personne qui devient direction d’école commence habituellement par des études postsecondaires en éducation et acquiert généralement d’abord de l’expérience en enseignement. Plusieurs directions d’école travaillent pendant quelques années comme enseignants ou enseignantes avant d’occuper un poste de leadership scolaire. Dans certains cas, des études supplémentaires en leadership éducatif ou en administration peuvent être utiles. Les personnes qui souhaitent devenir direction d’école développent souvent leurs compétences en communication, en organisation, en résolution de conflits et en prise de décision pendant qu’elles travaillent dans des écoles et assument des responsabilités de leadership.
LE TRAVAIL
Ce que tu pourrais faire
- Diriger les activités quotidiennes de l’école
- Soutenir les enseignants et le personnel scolaire
- Travailler avec les élèves et les familles
- Aider à maintenir les politiques et les routines de l’école
- Gérer des préoccupations liées au comportement des élèves et à la sécurité
- Favoriser une culture scolaire positive
- Coordonner avec la direction du district scolaire ou de l’école
UNE JOURNÉE TYPIQUE
Ce que peut comprendre une journée
La journée d’une direction d’école comprend souvent l’ouverture de l’école, une vérification auprès du personnel et des réponses aux situations qui surviennent au cours de la journée. Elle peut observer des classes, rencontrer des enseignants, parler avec des élèves et communiquer avec des parents ou des personnes responsables. Les directions d’école s’occupent aussi souvent de l’horaire, des activités scolaires et de tâches liées aux dossiers ou à l’administration. Leur travail peut changer rapidement, donc elles doivent parfois équilibrer la planification avec des besoins imprévus d’élèves ou de membres du personnel.
COMPÉTENCES À DÉVELOPPER