Author: Rochelle C. Pangilinan

C’est humain de se méfier des changements, surtout si tout allait bien pour vous, comme vos camarades de classe et vos professeurs actuels, votre horaire de classe, votre calendrier social ou vos cours facultatifs que vous avez choisi pour l’année scolaire.

Si n’importe quel élément est modifié de façon importante, le reste sera perturbé comme des dominos. Par exemple, si vous changez d’école, vous vie sociale en sera sûrement touchée. C’est pourquoi c’est compréhensible d’avoir une réaction négative instinctive lorsqu’on nous annonce des modifications. Après tout, le proverbe dit « on ne change pas une équipe qui gagne ». Cependant, vous avez certainement entendu parler de la citation du philosophe grec Héraclite, qui fut plus tard appelé le « philosophe qui pleure ». Cette citation est « la seule constance est le changement », qui contredit le proverbe.

Voici donc le dilemme auquel ont été confrontés les étudiants en prenant connaissance des changements du gouvernement provincial au sujet du Régime d’aide financière aux étudiantes et étudiants de l’Ontario (RAFEO) plus tôt cette année. Avant l’annonce, il était possible pour les étudiants à faible revenu de poursuivre leurs études au collège ou à l’université sans frais, car le gouvernement libéral avait augmenté le nombre de subventions auxquelles ils avaient droit. Maintenant, avec les modifications du programme, cela ne sera plus le cas.

Juste quelques jours suivant l’annonce de plusieurs changements faits au programme d’aide financière pour l’éducation du gouvernement, un certain nombre d’étudiants ont manifesté dans la rue pour exprimer leur mécontentement. Nour Alideeb, la présidente ontarienne de la Fédération canadienne des étudiantes et des étudiants a déclaré que les amendements toucheraient sérieusement les étudiants venant des familles les plus modestes, qui comptaient sur ces subventions pour leur éducation universitaire ou collégiale.

RAFEO : qu’est-ce que c’était auparavant ?

Pour mieux comprendre la situation, c’est bien de regarder ce qui existait avant et comment RAFEO fonctionnera maintenant.

Avant, RAFEO était composé de deux parties : un prêt qui devait être remboursé à la fin des études et une subvention qui n’avait pas besoin d’être rendue.

La subvention était calculée selon un certain nombre de critères comme l’école, le programme, les dates de début et de fin du programme, les frais de scolarité, les dépenses liées aux manuels, les revenus de l’étudiant, le revenu de sa famille et s’il était considéré dépendant ou indépendant. La subvention maximale versée pour les années 2017 et 2018 était de 8 700 $ pour les étudiants universitaires et 6 900 $ pour les étudiants collégiaux.

Auparavant, les étudiants qui obtenaient des prêts de RAFEO avaient un délai de six mois avant de commencer à payer des intérêts sur les prêts. Cela permettait aux étudiants de trouver un emploi avant de commencer à rembourser leur dette.

RAFEO : qu’est-ce que c’est maintenant ?

Parmi les amendements annoncés par le gouvernement provincial se trouve une réduction de 10 % sur les frais de scolarité dans tous les établissements d’enseignement en Ontario. Pour le moment, les étudiants ontariens paient les taux de frais de scolarité les plus élevés au pays et une réduction de 10 % devrait être appréciée. De plus, il n’y aura aucune augmentation pour les années scolaires 2020 et 2021.

Le gouvernement provincial soutient que ces modifications assureront aux étudiants aux revenus modestes l’accès à l’aide financière pour leur formation. La limite du revenu familial qui est nécessaire pour être admissible à la subvention pour les étudiants de l’Ontario a été réduite. Cependant, pour beaucoup, cela veut dire qu’il sera plus difficile d’avoir accès aux subventions s’ils ne sont plus admissibles à cause d’un revenu familial plus élevé que cette limite.

Malgré tout, c’est l’élimination de la période de sursis de six mois qui a le plus soulevé la colère des étudiants sur les changements de RAFEO puisque cela veut dire que l’intérêt de leurs prêts entrera en vigueur dès la fin de leurs cours, qu’ils aient déjà un emploi ou pas. Cela donne aux étudiants moins de temps pour économiser l’argent pour payer leurs prêts à la fin de leurs études.

RAFEO : vers quelle direction ?

Comment ces altérations toucheront les étudiants précisément, on ne le sait pas encore. Cependant, il semble que ces modifications ne partent pas du bon pied. Il parait que le programme de prêts étudiants de l’Ontario n’accepte pas de nouvelles demandes pour le moment parce que les universités et les collèges de l’Ontario n’ont pas encore reçu les formules complexes du gouvernement utilisées pour déterminer le montant de l’aide financière à laquelle chaque étudiant sera admissible.

SOURCES:

https://www.cbc.ca/news/canada/london/osap-grants-school-1.5084841

https://news.ontario.ca/maesd/en/2019/01/affordability-of-postsecondary-education-in-ontario.html

https://proliteracy.ca/blogpost/new-osap-cheat-sheet-before-you-apply

https://www.cbc.ca/news/canada/toronto/you-messed-with-the-wrong-people-students-demand-ford-government-reverse-osap-changes-1.4993886

https://www.thesil.ca/provincial-government-announces-changes-to-osap

https://plato.stanford.edu/entries/heraclitus/

Gérer son argent n’est jamais facile, que vous soyez adolescent, étudiant universitaire ou adulte. Bien le faire demande de la pratique et des efforts ; personne n’est un génie des finances, comme par magie. Mais, c’est facile de perdre le fil de vos dépenses si vous n’y prêtez pas attention, surtout si vous êtes jeune et n’avez pas beaucoup d’argent, que ce soit d’un emploi à temps partiel ou de l’argent de poche. Si vous vous retrouvez toujours à court d’argent ou en demandez souvent à vos parents, réfléchissez à vos dépenses pour voir si vous gaspillez votre argent sans bien vous en rendre compte.

« Faites-vous plaisir » est un refrain courant et même si c’est vrai que vous pouvez vous offrir un petit quelque chose de temps en temps, c’est facile de se laisser tenter et dépenser plus qu’il n’est nécessaire. C’est notamment difficile si vous sortez souvent avec vos amis au centre commercial ou si vous naviguez sur internet pour des achats en ligne.

La pression sociale de vos amis, même si elle est pleine de bonnes intentions, peut vous amener à faire des dépenses inutiles : des vêtements que vos amis insistent « sont parfaits pour vous », ce livre supplémentaire, ce jeu vidéo ou ce film que « vous devez absolument regarder » ou sortir manger trop souvent « parce que vous devriez vous plaisir ». Faire des achats en ligne est particulièrement dangereux puisque les sites de vente sont conçus pour vous convaincre d’acheter encore – même lorsque vous n’en avez pas besoin – en rendant attrayants ou « une bonne affaire » vos achats, le port gratuit ou des ajouts.

En fin de compte, si vous achetez souvent des articles dont vous n’avez pas besoin, vous ne dépensez pas judicieusement.

 

Ce n’est pas juste vos achats qui peuvent faire disparaître votre argent sans que vous le remarquiez. Avoir une vie sociale est important et implique beaucoup de choses, comme aller au cinéma, aux bals de l’école, les clubs et les évènements sportifs, mais aussi de plus grosses dépenses qui touchent votre voiture ou partir en voyage. Bien que vous puissiez et devriez participer à des activités sociales avec vos amis, ça peut finalement coûter cher et devenir une bonne partie de vos dépenses.

Cela ne veut pas dire « de ne jamais faire ces choses », mais plutôt faire attention à leurs prix et de vous limiter à quelques activités, que vous préférez, économiser pour des activités particulières ou encore prendre juste un peu d’argent lorsque vous sortez, en laissant votre carte de crédit à la maison, pour éviter des dépenses superflues.

Alors, comment vous assurer de ne pas gaspiller pas votre argent ?

Faire un budget – et vous y tenir – est la meilleure façon de dépenser judicieusement. Faites une liste de vos besoins, comme des vêtements de base, des fournitures scolaires ou des dépenses pour votre véhicule par opposition à vos désirs, comme un nouveau jeu vidéo, un équipement sportif ou une activité sociale. Ouvrez aussi des comptes en banque séparés, l’un pour vos dépenses quotidiennes, l’autre pour l’épargne, et assurez-vous de mettre le plus d’argent dans celui-ci pour vous éviter de céder à des achats impulsifs. Réévaluez régulièrement votre budget et vos relevés bancaires pour vérifier vos habitudes d’achat – si vous dépensez des centaines de dollars au Starbucks ou au centre commercial, ça sera facile de le voir.

Finalement, votre vie sociale ne devrait pas souffrir de votre budget, mais il y a des façons de couper dans vos dépenses. Les bibliothèques et les centres communautaires offrent des livres gratuitement ou à bas prix ainsi que des films, de la musique et des activités sociales. Ou vous pouvez choisir de passer votre soirée de cinéma à la maison, avec un groupe d’amis et quelques collations, à la place du cinéma et la restauration rapide.

Tant que vous faites attention à vos habitudes de consommation, vous pourrez dépenser judicieusement et économiser pour l’avenir !

Sources:

https://www.moneyunder30.com/how-teens-can-save-money

https://money.usnews.com/money/personal-finance/articles/2014/11/05/10-money-tips-for-teens

https://www.businessinsider.com/how-teens-are-spending-money-2017-4

https://www.brighthubeducation.com/parenting-teens/121414-how-much-money-do-teenagers-spend/

La production est un domaine en augmentation et la fabrication moderne s’appuie sur des technologies sophistiquées comme l’automatisation et l’usinage informatique. Les machines-outils à commande numérique par calculateur (CNC) sont la colonne vertébrale de la production, utilisées pour couper, former et parachever une palette de matériaux utilisés pour la production de masse et les prototypes personnalisés, comme le métal, le plastique, les bois ou les matériaux composites. Les machines CNC sont utilisées pour créer des parties d’autres modules, des prototypes personnalisés et d’autres produits basés sur des dessins numériques produits par des ingénieurs et des architectes.

Les machines CNC sont des instruments de précision qui utilisent des codes informatiques numérisés pour couper de façon précise ces pièces et ont besoin de techniciens qualifiés pour écrire le code, les programmer et les opérer. Le travail du programmeur CNC exige qu’il comprenne les plans d’ingénieurs et écrive les codes dont les machines CNC ont besoin pour fonctionner. Le programmeur doit aussi tester les codes, résoudre les problèmes et réviser les codes des machines selon les changements demandés par les ingénieurs. Il est chargé de définir des estimations de coûts et le temps nécessaire pour produire une pièce, choisir le bon outil de coupe pour le matériau utilisé et comparer les pièces finies par rapport aux plans originaux pour s’assurer qu’elles sont exactes.

Pour les personnes qui sont intéressées par les ordinateurs et la production, c’est un choix de carrière parfait. Il faut être minutieux, compétent avec les ordinateurs et le codage, pouvoir se concentrer pour de longs moments et savoir résoudre des problèmes.

La plupart des programmeurs CNC travaillent dans des usines, y compris dans d’importants établissements de production de masse ainsi que dans de petits ateliers d’usinage ou des entreprises de prototypes. Comme beaucoup de travail se fait sur ordinateur, le programmeur travaille dans des environnements de bureau. Cependant, il peut devoir travailler directement dans l’usine et cela peut impliquer de hautes températures, de la poussière et l’exigence de porter de l’équipement de protection. On peut lui également demander de supporter un certain niveau d’effort pour soulever, pousser et tirer pour faire fonctionner les machines ou pour bouger des pièces et rester debout pendant de longues périodes.

La profession de programmeur CNC demande une formation postsecondaire dans les technologies d’ingénierie y compris des cours et de l’apprentissage particuliers en programmation CNC, la conception assistée par ordinateur (CAO) l’usinage assisté par ordinateur (UAO), les logiciels, l’usinage, la fabrication, la métallurgie et d’autres domaines connexes. Cela peut être fait par un mélange de formation collégiale et d’école professionnelle. Selon la province, on peut devoir obtenir un certificat d’une association provinciale d’un métier.

Le salaire pour le programmeur CNC commence au salaire minimum entre 15 $ et 17 $ l’heure pour les postes de niveau débutant. Avec de l’expérience, le programmeur gagne entre 30 $ à 40 $ l’heure. Cela donne un salaire annuel moyen de 39 000 $ pour un début de carrière et peut monter jusqu’à 75 000 $ pour des revenus de milieu ou fin de carrière.

Sources:

https://www.payscale.com/research/CA/Job=Computer_Numerically_Controlled_(CNC)_Programmer/Hourly_Rate

https://www.ontariocolleges.ca/en/programs/professions-and-trades/cnc-cad-cam

https://www.jobbank.gc.ca/marketreport/wages-occupation/22617/ca

Certaines personnes s’identifient au genre qu’ils ont à la naissance, d’autres non. Si quelqu’un ne s’identifie pas avec son genre attribué, c’est parfaitement correct. L’identité de genre est ce qu’on ressent face à soi-même et à quel genre on se définit. Il est commun de dire qu’il existe deux genres, mais cela change avec le temps. Quotidiennement, nous apprenons à nous connaître nous-mêmes par des recherches. C’est important de prendre en compte et de respecter les personnes qui se définissent de façon différente de nous.

Qu’est-ce que la dysmorphie de genre ?

La dysmorphie de genre est un terme utilisé pour décrire quelqu’un qui ne se sent pas content ou à l’aise avec son corps et trouve que son apparence physique ne correspond pas à son identité de genre. On peut discerner ce trouble et obtenir une transformation médicale vers le genre souhaité.

Comment se développe l’identité de genre ?

L’identité de genre peut se développer à n’importe quel âge et à n’importe quel rythme. Certains reconnaissent leur genre tôt dans leur vie, pour d’autres, ça prend plus de temps. Voici ce qui est généralement courant :

• 2 – 3 ans
• Les enfants deviennent conscients de la différence entre les filles et les garçons.
• Ils s’identifient comme « fille » ou « garçon », même si cela ne correspond pas au genre qu’il leur est attribué à la naissance.
• 4 – 5 ans
• Ils deviennent plus conscients des stéréotypes de genre. Par exemple, ils peuvent penser que la couleur rose est uniquement pour les filles et la couleur bleue uniquement pour les garçons.
• Certains enfants passent par des étapes par lesquelles ils expriment clairement leur identité de genre.
• 6 – 7 ans
• Ils peuvent avoir la certitude que les autres reconnaissent le genre qu’ils considèrent être le leur et avec lequel ils sont nés.
• Ceux qui se considèrent d’un autre genre que celui qui leur a été attribué à la naissance peuvent ressentir de l’anxiété sociale parce qu’ils veulent ressembler aux autres, mais ne se sentent pas comme les autres.
• 8 ans et plus
• La plupart continuent à se définir par le même genre qu’on leur a attribué à la naissance.
• Ils deviennent plus conscients de leur genre.
• Certains vont s’interroger sur leur identité de genre.
• À la puberté, certains réalisent qu’ils ne s’identifient pas au genre qu’on leur a attribué à la naissance.

Pas toutes ces étapes sont franchies durant la vie, ou peuvent arriver à des âges différents, mais elles sont communes à chaque tranche d’âge.

Comment exprime-t-on son identité de genre ?

L’expression de genre et l’identité de genre sont deux choses totalement différentes. La façon dont on s’exprime ne correspond pas toujours à la façon dont on s’identifie. C’est important que ne pas présumer d’une identité de genre par la manière dont une personne s’exprime.

Dans certains cas, on manifeste son identité de genre par :

• Sa tenue vestimentaire
• Sa coiffure
• Son choix de jeux et de sport
• Son nom ou son surnom préféré

Les termes souvent utilisés pour les identités de genre

Cisgenre : un terme utilisé pour quelqu’un qui se définit par le genre qu’on lui a attribué à la naissance.

Genre fluide : un terme utilisé pour quelqu’un dont le genre change avec le temps.

Genre neutre : un terme utilisé pour quelqu’un qui ne s’identifie ni comme homme, ni comme femme ni comme autre chose

Genderqueer : un terme utilisé pour décrire quelqu’un qui ne se définit ni comme homme, ni comme femme et se trouve entre les deux ou peut s’identifier à plus d’un genre.

Non-Binaire : un terme utilisé par quelqu’un qui n’identifie ni comme homme, ni comme femme.

Trans : un terme utilisé pour décrire quelqu’un dont l’identité de genre n’est pas le genre qu’on lui a attribué à la naissance.

Les choses dont on doit se souvenir

• Tous, quels que soient leur identité de genre ou leur expression de genre sont égaux.
• Il existe plus que deux genres.
• Ne JAMAIS présumer de l’identité de genre et des pronoms de quiconque.
• C’est normal de ressentir de la confusion quant à l’identité de genre d’une personne.
• Respecter l’identité de genre de chacun.
• Révéler son identité de genre peut être difficile, ne rendez pas les choses encore plus dures pour quelqu’un qui veut exprimer son genre.

Ressources :

http://teentalk.ca/learn-about/gender-identity/

https://www.caringforkids.cps.ca/handouts/gender-identity

https://www.plannedparenthood.org/learn/sexual-orientation-gender/gender-gender-identity

https://www.plannedparenthood.org/learn/sexual-orientation-gender/trans-and-gender-nonconforming-identities

https://www.itspronouncedmetrosexual.com/2013/01/a-comprehensive-list-of-lgbtq-term-definitions/