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Author: Susan Huebert

  • Novels to Check Out in 2019

    Novels to Check Out in 2019

    Reading novels can be a good way to relax, but also to build up a better vocabulary and to gain insights into the world. Novels can teach people about life, help them understand other cultures, or learn how to make better decisions. Even if you have a busy schedule, you should be sure that you spend time in 2019 reading novels.

    Do you have a favourite kind of novel, such as fantasy or historical fiction, or do you prefer adventure stories or maybe novels about relationships?  Whatever kind you prefer, you will probably be able to find a book to suit your interests. If you want to be sure that the books you read are high quality, you can check at the library or look online to see what other people recommend.

    Canadian fiction can be a good place to start. The Beauty of the Moment by Tanaz Bhathena is about two teenagers who fall in love with each other, and Ghosts by David A. Robertson tells the story of an Indigenous teenager and a community dealing with an illness coming from a nearby research facility. These and other Canadian books can help connect readers to the communities where they live or introduce them to new ones.

    Many good books have also come from other countries. Two Can Keep a Secret by Karen McManus is a mystery set in a small town, while Lady Smoke by Laura Sebastian continues the fantasy series about a daring escape and an attempt to win back a kingdom. Fans of the mystery genre might want to check out Four Dead Queens by Astrid Scholte, and a good choice for a historical novel is The Gilded Wolves by Roshani Chokshi.

    New books are always exciting, whether they deal with modern life or a past era. Still, good books can speak to people in any era and show them something about life. Charlotte’s Web by E.B. White, for example, is still popular years after it was written, and the seven books in the Chronicles of Narnia are classics. A Wrinkle in Time by Madeleine L’Engle is another very good book that was recently made into a movie.

    In 2015, people were excited to hear that a novelist named Harper Lee was going to publish her second novel. The first one, To Kill a Mockingbird, won the Pulitzer Prize when she published it in 1950, and it is still popular today. Even years later, the themes that she wrote about are still relevant.

    Good writing is all about helping people to understand the world better, although it can be entertaining at the same time. For example, humour can help people see their faults while making them laugh, and fantasy can use people and creatures from other worlds to show people what this world is like. Some of the characters in Narnia, even though they are beavers or bears, are much like people in the ways they deal with others or in the decisions they make.

    Reading novels can be an escape from daily life, a way to relax, but it can also be a learning experience. Be sure to check out some of the best books that are available.

    Bibliography:

    CBC Books. “29 Canadian Kids’ Books and YA to Look for in 2019.” https://www.cbc.ca/books/29-canadian-kids-books-ya-to-look-for-in-spring-2019-1.4996568.

    Time Magazine. “The 100 Best Young Adult Books of All Time.” http://time.com/100-best-young-adult-books/.

    McMurdie, Dana. “The Most Exciting Young Adult Books of 2019.” https://www.readbrightly.com/ya-books-2019/.

    Lifehack. “27 Must Read Books Every Novel Lover Should Read at Least Once.” https://www.lifehack.org/articles/lifestyle/25-incredible-novels-you-must-read-least-once-your-life.html.

    Smith, Eric. 10 of the Best Young Adult Novels of January 2019

    https://www.pastemagazine.com/articles/2019/01/best-young-adult-novels-of-january-2019.html.

  • Career Profile: Traffic Technician

    Career Profile: Traffic Technician

    Anyone who rides in a car or bus in a Canadian city has likely been in a traffic jam. Even smaller towns can have busy times when so many cars and trucks are out on the road that it can be hard to get anywhere. Traffic control technicians cannot always prevent these problems, but they can help people get to their destinations as quickly and easily as possible.

    Have you ever bumped into anyone and been knocked over while you were out skating or playing soccer? When many different people are making their own decisions about where to go, they can easily crash into each other. Traffic technicians study the roads and traffic patterns to try to make things run as smoothly as possible, helping to reduce accidents as well as getting people home faster.

    For rush hour when many people are going home from work, for example, traffic technicians might set the green lights to be much longer on the main roads than on the side roads. They might suggest different speed limits around schools and construction zones or more lighting in certain areas.

    Generally, traffic technicians need bachelor’s degrees in a field like civil engineering. Sometimes, people can start their careers in low-level jobs and work their way up. Often, traffic technicians work with engineers who supervise the work that they do. High school courses in mathematics and physics are useful for learning the kind of work that traffic technicians do.

    People in this field spend much of their time collecting statistics on the number of vehicles on a certain street or the busiest time of day in one part of the city. Traffic technicians should know how to use automatic counters for tracking the number of vehicles and be able to conduct surveys and analyze the information they receive. They write out reports for the company or the government that they are working for and make recommendations on how to improve efficiency. Traffic technicians in the army need to be physically fit to help with tasks like loading or unloading cargo or operating military equipment.

    Starting salaries for traffic technicians are generally just under $41,000 and can rise to over $68,000 per year. The work is often indoors, using computer programs to analyze data and to map out new routes or write out work orders. Sometimes, however, traffic technicians might spend a lot of their time outside, checking for the accuracy of counters or seeing the traffic patterns for themselves.

    Many traffic technicians are part of a larger group of staff dealing with various issues. They might work with engineers, city planners, mayors, and others to find a solution to traffic problems. Engineers are normally in charge of the work that traffic technicians do. People in this job can sometimes have a lot of responsibility for making sure that everything gets done. Traffic technicians need to be detail-oriented and to be well organized so that they can get the work done in the right places without making too many mistakes.

    Working as a traffic technician can be a good choice for people who enjoy numbers and statistics. If that describes you, why not consider training for this job?

    Bibliography:                                                                                                                         

    Career Planner. “Traffic Technician.” https://job-descriptions.careerplanner.com/Traffic-Technicians.cfm.

    Government of Canada. “Traffic Technician Job Description.” https://www.canada.ca/en/department-national-defence/services/caf-jobs/career-options/fields-work/administration-support/traffic-technician.html.

    My Plan.com. “Traffic Technicians.” https://www.myplan.com/careers/traffic-technicians/description-53-6041.00.html

    Neuvoo. “Traffic Technician Salary in Canada.” https://neuvoo.ca/salary/?job=Traffic%20Technician

    Study.com. “Become a Traffic Technician.” https://study.com/become_a_traffic_technician.html

  • Career Profile: Subway and Streetcar Operators

    Career Profile: Subway and Streetcar Operators

    If you live in a city like Toronto or Vancouver, you might sometimes take subways or streetcars.  Have you ever thought about driving one of those vehicles? Working as a subway or streetcar operator could be a good choice for you.

    In some ways, driving a subway or streetcar is easier than driving other vehicles because they run on tracks instead of going along the roads with cars and trucks. Still, driving these large vehicles requires skill. Most people in this job need at least a high school education. Knowing about electricity and being able to solve problems when something goes wrong is also very helpful. Studies in engineering or related fields can lead to good jobs in this field, and certification is necessary for some jobs.

    Working conditions for subway and streetcar operators can vary. In some cases, working with passengers who might be angry or aggressive might be a part of the job, but sometimes the drivers have little or no contact with the public. Streetcars are normally above ground and might have to stop for bad conditions, but subways are normally underground.

    Still, drivers have to be aware of potential dangers, such as a broken rail or another train coming along the track. If there are problems with the passengers, the operators might also need to alert the police or paramedics to take care of the problem. Streetcar operators, especially, can help other city workers watch for troubles, whether they see a broken water pipe or a crime taking place.

    Being a streetcar or subway operator involves more than just driving a train along a track. Drivers have to learn to stop at the right place so that passengers can get on or off and be aware of their surroundings so that they know when to open and close the doors. If there are delays, accidents, or problems with the trains, they need to report these problems. Keeping to an exact schedule is very important because passengers depend on riding the trains to get to work or school on time.

    In Canada, only Montreal, Toronto, and Vancouver have subways, but Calgary, Edmonton, Ottawa, and Toronto have streetcar (or light rail) systems. If you live in another part of the country, you will need to move to one of these cities or to the United States to get work. Depending on where you go, salaries in these jobs begin at about $15 per hour and rise to about $33 per hour.

    The work does not require a lot of strength, but it can be difficult to sit for hours and still to remain alert. Some people stay in this job for their entire careers, but others prefer to move to something less tiring as they get older. Normally, operators have to do shift work, which can also be tiring. The work can sometimes lead to other jobs, such as driving a school bus or leading a sightseeing tour.

    Bibliography:

    Bouw, Brenda. “I want to Be a Transit Driver. What will My Salary Be?” https://www.theglobeandmail.com/report-on-business/careers/career-advice/life-at-work/i-want-to-be-a-transit-driver-what-will-my-salary-be/article18663170/.

     

    Glassdoor.ca. “Toronto Transit Commission Salaries.” https://www.glassdoor.ca/Salary/TTC-Toronto-Transit-Commission-Salaries-E327306.htm.

    Government of Canada. “Transit Operator – Transportation near Toronto, ON.”. https://www.jobbank.gc.ca/marketreport/requirements/23334/22437.

    Skilled Immigrant Info Centre. “Bus Drivers, Transit & Subway Operators.” https://pwp.vpl.ca/siic/guides/bus-drivers-transit-subway-operators/.

  • Career Profile: Railway Yardmaster

    Career Profile: Railway Yardmaster

    Moving anything from one place to another requires organization. Imagine what the roads would be like with no traffic lights or signs to tell people what to do. When people travel or ship goods by train, the yardmaster is a lot like traffic lights for the railway. If you like to organize schedules and keep things moving, the job of railway yardmaster might be right for you.

    Railways yardmasters can work with all kinds of rail transportation, such as long-distance trains, subways, and light rail transit. Most of the jobs are in cities and large towns, but almost every part of Canada except the far north has train yards where people can find jobs in this field. Generally, salaries are between $92,000 and $100,000, or about $44-48 per hour.

    A high school education is normally all that people in this job need, but getting more education is always useful. Studies in engineering, physics, or even business administration can be helpful. Most of the training happens on the job, and it is good to know as much as possible about how trains work. Often, people in this field start with another job on the trains and then work their way up to being yardmaster.

    Basically, railway yardmasters are supervisors for people working with trains. Organizing trains can be very complicated, especially in larger cities or towns where there might be five or ten rail lines, or even more, for the yardmaster to look after.

    Often, workers have to take one or two cars off of a train if they have arrived at their destination and maybe put others on the end. A railway yardmaster supervises this work and helps out if necessary. The work can be difficult and dirty, and it can be unpleasant in bad weather. Sometimes the job requires physical strength, but mostly it requires an ability to organize.

    For passenger trains, a yardmaster might have a very public role, greeting passengers and making sure that they get to the right places with their luggage. At other times, yardmasters work only with a few colleagues or maybe with businesspeople or farmers at the beginning and end of the line. An ability to keep good records is also important, especially when several trains are coming in from different directions and all need unloading.

    Railway yardmasters need to be able to keep good records and be aware of any changes to train schedules. Sometimes this job includes working late into the evening. If a shipment of grain is a few hours late, for example, the yardmaster will have to be there to supervise. Another yardmaster might be available in larger centres, but anyone working at a small train station might have to be ready to work at odd hours, even during the night.

    Checking for cars or parts of the track that need repair is also part of the railway yardmaster’s work. Often, this involves calling technicians to repair the problem, although some yardmasters might be able to fix the problems themselves.

    Job prospects for railway yardmasters depend very much on the economy and what other types of transportation are available. In some parts of North America, jobs in this area are decreasing. Still, the job of railway yardmaster is a good choice of career.

    Bibliography:

    Glassdoor. “CN Yardmaster Hourly Pay.” https://www.glassdoor.ca/Hourly-Pay/CN-Yardmaster-Hourly-Pay-E4455_D_KO3,13.htm.

    Job Monkey.com. “The Job of a Railway Yardmaster.” https://www.jobmonkey.com/railroadjobs/yardmaster/.

    Study.com. “Railroad Yardmaster: Job Description, Duties and Requirements

    https://study.com/articles/Railroad_Yardmaster_Job_Description_Duties_and_Requirements.html.

    Work BC. Supervisors, Railway Transport Operations (NOC 7304). https://www.workbc.ca/careers/7304.

  • Loin d’être équitable : emplois et salaires des personnes ayant une incapacité

    Trouver, garder et aimer son travail est un défi auquel nous sommes tous confrontés. Pourtant, ce chemin est plus facile pour certains. La vie comporte une certaine part d’inégalité naturelle que nous devons tous accepter, mais nous devons être conscients de l’injustice que vous pouvons changer. Les personnes ayant une incapacité physique ou mentale ont, statistiquement parlant, moins de chance de trouver un emploi, et lorsqu’elles en ont trouvé un, elles sont souvent moins bien payées et ont moins de possibilités d’atteindre des postes plus intéressants. Les façons de faire doivent changer pour les rendre plus justes.

    Le gouvernement fédéral a fermé des ateliers protégés pour les gens ayant des troubles de développement recherchant un emploi. Des enquêtes ont révélé que ces personnes ont souvent été payées moins que le salaire minimum, gagnant à peine un dollar l’heure ; on l’a légitimé en expliquant que ce sont des programmes d’expériences de travail ; les employeurs pensent qu’ils rendent service et que c’est suffisant pour ces personnes qui sinon, resteraient à la maison, sans emploi. Par ailleurs, une étude démontre que le Canada se place dans la première moitié de 16 pays quant aux salaires des personnes ayant une incapacité. Ces statistiques justifient l’idée que ce que l’on fait est suffisant. Cependant, cette même étude place le Canada dans la deuxième moitié de ces mêmes 16 pays quant à l’emploi des personnes ayant une incapacité.

    Avec l’Ontario qui élimine progressivement les ateliers protégés mentionnés plus haut et qui versent souvent des salaires illégaux, de plus en plus de personnes handicapées se retrouvent sans emploi. En 2011, 79 % de personnes sans incapacité, de 25 à 64 ans, avaient un emploi, mais juste 49 % de personnes ayant une incapacité dans la même tranche d’âge travaillaient.

    Même des diplômés d’université avec une incapacité ont moins de chance de trouver un emploi à des postes de directions et gagnent moins. Ces deux faits troublants sont clairs : les gens ayant une incapacité ont plus d’obstacles pour trouver un travail, et lorsqu’ils y arrivent, ils gagnent moins et rien n’est fait pour changer cet état de fait.

    Au fur et à mesure que l’on prend conscience de ces problèmes, on peut les changer. Mark Wafer, propriétaire de nombreux Tim Hortons à Toronto, et défenseur des personnes ayant une incapacité en a employé des dizaines dans ses restaurants. La question n’est pas la capacité comme on le voit ce que peuvent faire ces personnes avec une incapacité physique ou de développement. C’est plutôt la cupidité de la part d’employeurs qui détournent le regard. C’est jugé comme une inégalité grandissante entre les très riches et la classe moyenne qui disparaît, à l’échelle du pays et du monde.  Nous devons élire des politiciens progressifs qui assureront des emplois et des salaires suffisants pour tous les employés, qui soutiendront des entreprises qui font la même chose en les choisissant pour acheter leurs produits à la place d’entreprises qui ont des pratiques injustes.

    Ce changement n’arrivera pas en une nuit. Mais c’est une autre étape dans la lutte contre l’inégalité croissante. Lorsque nous nous assurons que les personnes avec une incapacité sont employées et gagnent des salaires décents pour un travail qu’ils sont manifestement capables de faire, nous encourageons de meilleurs salaires et conditions de travail pour tout le monde. En prendre conscience est la première étape. Faites attention aux magasins et aux restaurants avec qui vous choisissez de faire affaire et des causes et politiques que les politiciens défendent à tous les niveaux de gouvernement. Chaque étape vers l’égalité est un pas en avant pour chacun d’entre nous.

    Sources:

    The Conference Board of Canada. “Disabled Income.” https://www.conferenceboard.ca/hcp/Details/society/disabled-income.aspx?AspxAutoDetectCookieSupport=1

    Turcotte, Martin. “Persons with disabilities and employment.” Statistics Canada. https://www150.statcan.gc.ca/n1/pub/75-006-x/2014001/article/14115-eng.htm

    Ovid, Noella. “Families say minimum-wage changes are cutting jobs for people with disabilities.” The Globe and Mail. https://www.theglobeandmail.com/canada/article-families-say-minimum-wage-changes-are-cutting-jobs-for-people-with/

    Wafer, Mark. “People with disabilities deserve to be paid a legal wage.” The Star. https://www.thestar.com/opinion/commentary/2015/03/30/people-with-disabilities-deserve-to-be-paid-a-legal-wage.html

  • Jeux de société pour enfants

    Une soirée de jeux en famille est une activité qui peut plaire à tout le monde. Les différences d’âge entre les membres de la famille ne devraient empêcher personne de s’amuser. Si vous cherchez des jeux de société appropriés pour les enfants, mais amusants également pour les adultes, voici les meilleurs sur le marché.

    La règle des 5 secondes

    Les joueurs ont besoin d’être rapides dans ce jeu. Il comporte plus de 300 questions en demandant aux joueurs de nommer trois choses d’une même catégorie en cinq secondes, comme trois races de chiens, trois légumes ou trois personnes dont le prénom est « John ».

    Cela peut paraître simple, mais ce jeu peut vite devenir un jeu d’adresse parce que les joueurs doivent penser rapidement et exprimer clairement leurs idées. Il existe plusieurs versions (comme la règle des 5 secondes Jr.) qui peuvent être jouées facilement avec des enfants. Même si les questions visent plus les enfants, les adultes peuvent quand même se retrouver parfois sans voix !

    Vous pouvez y jouer avec trois joueurs ou plus âgés de 10 ans et plus.

    Mirogolo

    C’est un jeu passionnant pour toute la famille. Le but du jeu est de mettre des lunettes déformantes et essayer de dessiner. Les joueurs doivent deviner ce que vous êtes en train de représenter dans un temps imparti.

    Les lunettes possèdent trois niveaux de difficulté, ce qui est idéal pour les enfants. En plus, il n’y a aucune raison de se sentir oublié ou embarrassé parce qu’on n’est pas un artiste. Tout le monde fait des dessins ridicules !

    Vous pouvez jouer avec un maximum de six personnes âgées de quatre à seize ans.

    Apples To Apples

    Apples to Apples est un jeu qui a gagné des prix, donc vous pouvez être sûr qu’il est apprécié par les familles. Il aide les enfants à acquérir des compétences de langage et de créativité tout en permettant aux adultes de s’amuser aussi. Un joueur (le juge) tire une carte verte avec un adjectif inscrit dessus. Les autres joueurs tirent à leur tour une carte de leur pile de cartes rouges qui comporte des noms. Ils choisissent l’un des noms qu’ils pensent décrire le mieux l’adjectif de la carte verte. Le juge décide qui a fait le meilleur choix !

    De quatre à dix joueurs âgés de 10 ans et plus peuvent s’amuser avec ce bon choix de jeu.

    Pourquoi ces jeux de société fonctionnent

    Ces jeux en particulier sortent du lot parce qu’ils ont la capacité d’enseigner aux enfants l’apprentissage de la langue, la créativité et l’intelligence en s’amusant. Ces jeux peuvent vous faire revivre la magie de votre première soirée en famille. Ils ne sont pas ce genre de jeux qui perdent leur attractivité lorsque vous vous souvenez des réponses ou leur impossibilité à générer de nouvelles idées.

    Une soirée de jeux en famille est quelque chose qui devrait plaire à tous. Les jeux pour les enfants n’ont pas besoin d’être ennuyeux pour les adultes et les adolescents si vous savez bien les choisir. Testez vos compétences et stimulez les connaissances de vos enfants avec ces jeux de société éducatifs pour tout le monde !

  • L’art perdu de la communication en personne

    Depuis que les médias sociaux sont arrivés dans nos vies, il y a eu une flopée de critiques à leur sujet sous forme d’art, de films et de littérature, mais personne n’a pu saisir la désapprobation avec autant de justesse que Dave Eggers dans son roman de suspense à succès « The Circle ». Dans ce livre, les personnages d’Eggers comparent la communication par médias sociaux à des « aliments à grignoter » — pas de la nourriture, juste des calories. Ils prétendent même qu’une surdose numérique ou passer trop de temps en ligne revient à manger un sac entier de croustilles en une seule fois :  à la fin, vous vous sentez « bourré et vide ».

    Bien que l’on ne puisse pas nier les avantages que les médias sociaux nous offrent, que ce soit pour garder le contact avec un ami ou un membre de notre famille qui se trouve très loin de nous ou organiser une fête d’anniversaire improvisée avec des applications comme Facebook Messenger ou What’s App. Malheureusement, si nous en tirons des avantages, nous nous heurtons aussi à des obstacles. Voyons de plus près l’art perdu de la communication en personne dans cet océan de communication virtuelle.

    Pas d’interaction interpersonnelle, pas de problème

    D’une certaine manière, les médias sociaux ont changé notre façon de gérer les problèmes. Si nous devons annoncer une mauvaise nouvelle à un ami ou à un membre de notre famille, comme la perte d’un bijou précieux que nous avons emprunté pour une fête somptueuse, nous ne voyons pas l’importance de l’annoncer en personne. À la place, nous le disons par médium virtuel parce que c’est plus facile. De cette façon, nous pouvons rapidement envoyer nos excuses par message instantané en échappant ainsi aux répercussions compliquées de notre erreur. Nous nous en sortons indemnes pour ainsi dire.

    De l’autre côté, nous espérons que le destinataire du message ne fera pas tout un plat de cette mauvaise nouvelle. Nous présumons qu’il comprend que ce n’est pas si grave que ça après tout, puisque nous utilisons un médium en ligne pour l’annoncer. Nous ne nous inquiétons pas des sentiments de l’autre personne. Pour nous, la perte de ce bijou n’est pas grand-chose, finalement, et nous supposons que c’est la même chose pour l’autre personne, même si ce n’est pas le cas. Par conséquent, cette nouvelle devrait être prise à la légère et nous nous en lavons les mains.

    Bien informé, mais désolidarisé

    Avec les médias sociaux, c’est facile d’être informé d’un problème ou d’une question, mais pas de se sentir vraiment impliqué. Nous cliquons sur le bouton j’aime ou je n’aime pas et nous passons au suivant. Lorsque nous apprenons de nouvelles choses tous les jours en nous connectant en ligne, nous ne nous donnons pas le temps de tout absorber, que ce soit une guerre civile dans un autre pays ou un conflit de travail dans la province d’à côté. Nous nous sentons fiers de tout savoir ce qui se passe dans le monde, mais nous ne pouvons pas nous impliquer émotionnellement.

    Relations sociales réduites

    Des études ont démontré que les enfants qui préfèrent interagir par leurs écrans perdent en échange des compétences sociales essentielles. Marc Brackett, directeur du Center for Emotional Intelligence de l’université de Yale, affirme que plus les enfants passent du temps en ligne, moins ils peuvent comprendre les émotions et créer de liens solides avec les gens qui les entourent, et ceci s’applique également aux adultes. En plus, ils sont trop tributaires de l’utilisation des emojis ou des émoticônes qui ne sont pourtant pas une substitution pour les inflexions de la voix, le langage corporel et les expressions faciales que l’on rencontre dans la communication en personne.

    Les médias sociaux augmentent les relations                                                      

    En même temps, certains pensent que les médias sociaux ne sont pas si néfastes que ça. L’année dernière, un groupe de chercheurs de l’université de Missouri-Columbia a découvert que les médias sociaux n’ont pas d’effets négatifs importants sur les interactions sociales ou l’épanouissement social. Michael Kearney, professeur adjoint à la MU School of Journalism, pense que finalement, c’est aux personnes de décider d’entretenir leurs relations et que la façon de le faire n’a pas d’importance. Ce qui importe, c’est que les gens fassent l’effort de garder le contact.

    Les médias sociaux « ne sont pas fondamentalement nuisibles »

    Le temps passé devant des écrans « n’est pas fondamentalement nuisible à la santé des enfants » selon les principaux pédiatres du Royaume-Uni. Cependant, c’est aux parents de s’assurer que leurs enfants obtiennent suffisamment de sommeil, d’exercices et d’interactions avec leur famille. Quant aux adolescents, il leur revient de se discipliner pour faire la même chose.

    Ce n’est pas bon de présumer systématiquement que les interactions personnelles sont préférables aux interactions en ligne. Ces deux façons de communiquer ont des avantages et des inconvénients. Alors, la meilleure chose à faire est d’améliorer notre utilisation de l’une et de l’autre.

    SOURCES:

    https://www.theguardian.com/media/2019/jan/04/screen-time-not-intrinsically-bad-for-children-say-doctors

    https://www.theguardian.com/media/2019/jan/15/impact-social-media-children-mental-health

    https://www.sciencedaily.com/releases/2018/03/180301103658.htm

    https://www.deseretnews.com/article/865609628/How-technology-is-changing-the-way-we-communicate.html

    https://www.forbes.com/sites/ajagrawal/2017/05/04/millennials-are-struggling-with-face-to-face-communication-heres-why/#1388521226e8

  • Aide financière offerte aux étudiants postsecondaires ayant une incapacité à l’Île-du-Prince-Édouard

    Voici l’article suivant dans ma série d’articles détaillant l’aide financière offerte aux étudiants ayant une incapacité. Chaque province sera couverte et aura son article afin de tenir compte de la disponibilité de l’aide financière de chacune d’elles. Cet article se concentre sur l’Île-du-Prince-Édouard.

    Le Department of Workforce and Advanced Learning du gouvernement provincial gère entre autres, le Student Financial Services. Les gouvernements fédéral et provincial fournissent tous les deux de l’aide financière aux étudiants et le gouvernement de l’Île-du-Prince-Édouard est chargé de la traiter et de la distribuer. Voyez ci-dessous, les deux aides qui viennent du gouvernement fédéral et la troisième qui est particulière à l’Île-du-Prince-Édouard.

    1. La bourse pour les étudiants ayant une incapacité permanente

    Les étudiants admissibles peuvent recevoir un maximum de 2 000 $ par année universitaire. Cette aide est destinée aux frais reliés à la formation.

    Pour être admissible, vous devez avoir besoin d’au moins 1 $ d’aide financière ; vous devez être inscrit à des études à temps plein ou à temps partiel et vous devez fournir la preuve d’une incapacité physique ou d’apprentissage. Les étudiants avec une incapacité physique doivent déposer un formulaire d’incapacité médicale permanente qui doit être rempli par un professionnel de soins de santé. Remarquez que les Student Financial Services n’étudieront votre demande que lorsque toute la documentation médicale sera déposée.

    1. La bourse servant à l’achat d’équipement et de services pour les étudiants ayant une incapacité permanente

    Les étudiants ayant une incapacité permanente qui sont admissibles peuvent recevoir un maximum de 8 000 $ par année universitaire. Ce soutien financier aide à payer les services et l’équipement pour permettre une formation postsecondaire aux étudiants ayant une incapacité.

    L’exigence d’admissibilité est simple : pour recevoir cette aide, vous devez avoir été accepté à recevoir la bourse pour les étudiants ayant une incapacité permanente.

    La démarche de la demande est un peu plus compliquée : vous devez attendre que votre demande ait été étudiée et acceptée, et ensuite vous devez rencontrer le responsable des services d’accessibilité ou d’incapacité de votre établissement. Vous déciderez ensemble de quels équipements et de quels services vous aurez besoin pour l’année universitaire. Il est nécessaire que l’école soit impliquée puisque c’est elle qui reçoit les fonds pour les services et l’équipement demandés. Cependant, c’est à l’étudiant de s’assurer que toutes les dépenses sont prises en compte ; vous devez garder toutes les factures et les envoyer aux Student Financial Services. Vous devez rendre toute somme qui n’a pas été utilisée.

    1. Prince Edward Island Severe Permanent Disability Benefit

    Cette prestation est particulière à l’Île-du-Prince-Édouard. Avoir une incapacité permanente peut empêcher une personne de poursuivre des études postsecondaires ou de s’engager sur le marché du travail. Si cela s’applique à vous et que vous avez des prêts étudiants, vous pouvez déposer une demande pour cette prestation qui les annulera.

    Pour déposer une demande, vous devez d’abord obtenir l’approbation de la disposition aux étudiants ayant une incapacité grave et permanente. Remarquez bien que l’approbation pour cette prestation annulera vos prêts étudiants fédéraux. L’étape suivante consiste à contacter le Student Financial Services provincial, pour déposer une demande au Prince Edward Island Severe Permanent Disability Benefit. Vous devez effectuer une demande ; une part de cette demande exige la documentation qui prouve que vous avez été admis à la disposition aux étudiants ayant une incapacité grave et permanente. Si vous recevez l’approbation provinciale, vos prêts étudiants seront supprimés — notez que cette approbation ne vous permettra plus de déposer de demande de soutien financier pour étudiants à l’avenir.

    Le Student Financial Services de l’Île-du-Prince Édouard fournit aux étudiants ayant une incapacité l’accès à deux bourses fédérales ainsi que la prestation qui finalement transforme les prêts en bourse. Les deux premières sont disponibles aux étudiants ayant une incapacité dans tout le Canada alors que la troisième est uniquement disponible à l’Île-du-Prince-Édouard.

    Références :

    1. https://www.princeedwardisland.ca/en/topic/grants-bursaries-and-awards
    2. https://www.princeedwardisland.ca/en/information/workforce-and-advanced-learning/canada-student-grant-students-permanent-disabilities
    3. https://www.princeedwardisland.ca/en/information/workforce-and-advanced-learning/services-and-equipment-grant-students-permanent
    4. https://www.princeedwardisland.ca/en/information/workforce-and-advanced-learning/severe-permanent-disability-benefit

  • L’aide financière offerte aux étudiants postsecondaires ayant une incapacité en Nouvelle-Écosse

    Nous arrivons bientôt à la fin de cette série d’articles qui donne un aperçu sur les règles de soutien financier fourni aux étudiants ayant une incapacité par les différentes provinces et territoires du Canada. Cet article porte sur la Nouvelle-Écosse, la dernière province à être présentée. Il restera à écrire les règles du territoire du Nunavut et des Territoires-du-Nord-Ouest.

    Le programme chargé de l’aide financière aux étudiants de Nouvelle-Écosse s’appelle le Student Assistance Program. Les étudiants ayant une incapacité sont soutenus de trois façons. Premièrement, ils ont droit à plus de temps pour effectuer leurs études : un maximum de 520 semaines contrairement aux autres étudiants qui ont 340 semaines.

    Deuxièmement, on offre plus de ressources financières aux étudiants à temps plein que ceux à temps partiel. Pour information, les études à temps plein sont fixées à 60 % d’un programme. Les étudiants ayant une incapacité ont droit à plus de flexibilité : avec 40 %, ils sont considérés comme étudiants à temps plein. Cela leur permet de mieux gérer leur horaire et un accès plus grand aux ressources financières.

    1. Ce qui nous amène au troisième point : on donne plus de ressources financières aux étudiants ayant une incapacité pour assurer un accès équitable aux études. Lisez ce qui suit pour plus de détails.
    2. La bourse pour les étudiants ayant une incapacité permanente

    En Nouvelle-Écosse, les étudiants ayant une incapacité déposent la même demande que les autres étudiants — par contre, la demande doit préciser si l’étudiant a une incapacité. Avec cette seule demande, l’étudiant est évalué pour obtenir l’aide financière fédérale et provinciale.

    Cette bourse est fédérale et offre aux étudiants ayant une incapacité un montant maximum de 2 000 $ par année scolaire (du 1er août au 31 juillet de l’année suivante). Cette aide peut être utilisée pour couvrir les frais de scolarité et les dépenses reliées à la formation. Les étudiants y sont admissibles s’ils ont besoin d’un minimum de 1 $ ; ils doivent aussi être inscrits à temps partiel ou à temps plein ; enfin, ils doivent présenter des documents sur leur incapacité physique ou de développement.

    1. La bourse servant à l’achat d’équipement et de services pour les étudiants ayant une incapacité permanente

    Cette bourse fédérale fournit un soutien supplémentaire pour les étudiants avec une incapacité ayant besoin de services et d’équipement spécialisés pour suivre leurs études. Un montant maximum de 8 000 $ par année scolaire est disponible. Dès que le postulant est accepté pour la bourse pour les étudiants ayant une incapacité permanente, il est admissible pour cette deuxième bourse.

    Une demande séparée doit déposer pour chaque année d’études pour laquelle les étudiants souhaitent recevoir cette bourse. Celle-ci exige que les étudiants précisent de quels services et équipements ils ont besoin, ainsi que les estimations de coûts.

    La méthode générale de demande pour les étudiants ayant une incapacité est, d’abord, de remplir et déposer la demande générale. Le formulaire demande si vous êtes un étudiant ayant une incapacité et vous répondrez oui. L’étape suivante est de rassembler et de déposer votre documentation médicale. Des deux bourses ci-dessus, vous êtes automatiquement évalué pour la première, alors que la deuxième exige une demande séparée. Le principal est de déposer votre demande tôt !

    Références :

    1. https://novascotia.ca/studentassistance/apply/new/FundingAvailable.asp
    2. https://novascotia.ca/studentassistance/apply/new/StudentsWithDisabilities.asp
    3. https://novascotia.ca/studentassistance/Apply/returning/ReturningStudents.asp
    4. https://novascotia.ca/studentassistance/Apply/New/FundingLimits.asp#Max_Weeks
    5. https://novascotia.ca/PSDS/grants.asp
    6. https://novascotia.ca/studentassistance/apply/new/FullTimeStudy.asp#full_course_load
    7. https://www.canada.ca/en/employment-social-development/services/education/grants/disabilities.html
    8. https://www.canada.ca/en/employment-social-development/services/education/grants/disabilities-service-equipment.html

  • La carrière d’installateur de systèmes de protection contre les incendies

    Les systèmes de protection contre les incendies sont indispensables pour tout bâtiment, maison, appartement, usine et tour de bureaux. Ces systèmes permettent aux personnes qui y vivent ou y travaillent d’être alertées du risque ou de la présence d’un incendie, pour qu’elles puissent évacuer l’édifice ou réagir adéquatement.

    Cependant, les systèmes de protection ne font pas partie des tâches générales de construction. Ce sont plutôt des employés de métier appelés des installateurs de protection d’incendie qui se chargent de concevoir, d’installer, de tester et d’entretenir les systèmes de gicleurs et d’alarmes demandés dans les maisons, les entreprises et les édifices. Des systèmes de suppression d’incendie peuvent comprendre des systèmes à base d’eau et de produits chimiques qui utilisent des mélanges de mousse ignifuge.

    Les installateurs de protection contre les incendies ont une très bonne connaissance des règlementations d’incendies locales et provinciales, et savent interpréter les diagrammes et les schémas pour planifier et installer les systèmes. Les tâches des installateurs comprennent mesurer et couper des tuyaux, installer des gicleurs, des valves, des alarmes, des pompes et des équipements de contrôle puis tester les systèmes pour vérifier leur sécurité et fiabilité. On peut aussi leur demander d’évaluer les coûts, établir un budget et fournir des estimations aux clients.

    La plupart des installateurs de protection contre les incendies ont au moins besoin de leur diplôme d’études secondaires ou l’équivalent, ainsi que 4 ou 5 ans comme apprenti ou suivre des cours collégiaux de techniques de tuyauterie, de plomberie, ou d’installation de systèmes de gicleurs. Certaines provinces peuvent exiger un certificat de métier, alors que dans le reste du pays, c’est facultatif. Il y a aussi le certificat Sceau rouge d’installateur de système de tuyauterie et de gicleurs en réussissant l’examen interprovincial.

    Comme les installateurs de système de protection contre les incendies sont des personnes très spécialisées et qui sont très demandées dans le domaine de la construction commerciale et résidentielle, leur salaire commence autour de 20 $ l’heure. Avec l’âge et l’expérience, il peut monter jusqu’à 45 $ l’heure ou plus, donc le salaire annuel se situe entre 39 000 $ et 140 000 $ suivant l’évolution de leur carrière.

    Ceux qui travaillent comme employés de métier dans la protection contre les incendies ont une très bonne connaissance des besoins des personnes qui doivent se protéger contre les incendies et pouvoir évacuer si nécessaire. Cela veut dire qu’ils sont très minutieux, prudents, consciencieux et sont disposés à fournir l’effort supplémentaire pour s’assurer que tout est installé correctement. Ils doivent également pouvoir bien travailler en équipe ou individuellement sans supervision.

    La plupart des heures de travail sont régulières, dans la journée, bien qu’il puisse y avoir des heures supplémentaires en soirée pour terminer des projets à temps, réparer des problèmes imprévus ou effectuer des tests sous certaines conditions.

    Sources:

    https://www.collegeoftrades.ca/sprinkler-and-fire-protection-installer-classification-change

    https://www.collegeoftrades.ca/wp-content/uploads/TFS_SFPI_Feb2016.pdf

    https://www.payscale.com/research/CA/Employer=Fire_Sprinkler_Installers/Hourly_Rate

    https://www.jobbank.gc.ca/marketreport/wages-occupation/21485/ca