Author: Laura Sciarpelletti

  • Comment être compétitif sur le marché du travail avec un diplôme en arts et aucune aide financière

    Nous avons tous entendu qu’obtenir un diplôme dans les arts est un suicide économique, et cela peut certainement avoir un effet paralysant, surtout si vous n’avez aucun soutien financier. La vérité, c’est que lorsque vous obtiendrez votre diplôme, c’est à ce moment que vous découvrez à quel point vous désirez réellement entreprendre une carrière dans les arts. Parfois, les étudiants qui ont l’avantage d’avoir de l’aide financière n’auront pas à travailler aussi fort, mais si vous vous faites croire que ne pas avoir les ressources qu’ils possèdent fait obstacle à vos chances d’atteindre le succès…vous ne sortirez jamais de cette mentalité. La réalité de ce qui se passe après avoir obtenu son baccalauréat est une lutte entre l’ambition et la sécurité financière, et décider si vous avez réellement un roman qui attend à l’intérieur de vous plutôt que seulement le désir pour en écrire un.

    Cette chose dégelasse que l’on nomme dette

    Avoir de la dette peut être un albatros au courant de vos études universitaires, où vous vous dites qu’il s’agit simplement d’une réalité de notre époque et que c’est nécessaire afin de vous préparer pour votre futur emploi. Toute cette réassurance rend la dette fantomatique; la réassurance s’évapore avec le premier appel des services de prêts aux étudiants qui vous demandent des renseignements sur vos options de dépôt direct. Alors, vous vous trouvez un emploi qui n’est pas relié à votre domaine d’étude tout en essayant de générer du revenu et de l’inspiration de contrats indépendants ou en assistant à des événements—et tout ceci en vivant sur très peu d’argent. En réalité, le plus d’obstacles qu’il y a devant un objectif qui est véritablement désiré, le plus motivé que vous serez pour l’atteindre. N’avoir aucun sou va soit vous faire complètement dérailler, ou vous motivera.

    Continuez d’être productif

    Dans votre domaine, vous devez CONSTAMMENT présenter vos travaux, que ce soit pour des galeries d’art, des revues, des journaux, des anthologies, des fanzines….n’importe quoi. Même s’il n’y a aucun résultat monétaire qui en découle, vous vous gardez occupé et cette discipline vous aidera à vous développer de plus que démontrer aux futurs employeurs que vous êtes auto-motivé. Peut-être que travailler de façon indépendante signifie que vos possibilités de réseautage sont limitées, mais la réalité est que si quelqu’un envoi trente courriels, il recevra au moins une réponse. Cette persévérance doit être appuyée par un bon portfolio de travail, alors ne cesser jamais de contribuer à des événements et à des publications, même si ceux-ci sont amateurs.

    Le sentiment d’urgence et garder son rythme

    Une des plus grandes craintes auxquelles font face les diplômés en arts est de perdre leur énergie créative. Ceci est quelque chose qui ne peut être évitée si l’ancien élève est dans une course contre des dates déchéances pour payer ses comptes, en déposant frénétiquement ses pourboires de son boulot de fin de semaine dans son compte de banque jusqu’à ce qu’il soit capable de cliquer sur le bouton de paiement sur son compte bancaire en ligne. Plusieurs écrivains se laissent emporter par leurs succès, mais se sentent en même temps si loin de ceux-ci. C’est curieux comment les réalisations sont si rapidement oubliées, jusqu’à ce qu’elles deviennent éventuellement perdues. C’est le rythme de vos réalisations qui donne aux autres l’impression que vous avez atteint le succès. Pour les artistes et les écrivains, la notion de devenir un « has-been » est une inquiétude quotidienne. Mais si vous êtes autofinancé, vous êtes donc auto-créé, et cela provoque un sentiment inné d’urgence. Bien que cela peut sembler bête d’entendre « la chance on la crée soi-même », et « oui c’est possible », la réalité est que si vous avez financé vous-même vos études universitaires et que vous lisez un article comme celui-ci afin de découvrir comment réussir dans ce domaine …. vous considérez extrêmement sérieusement cette carrière.

    Assistez à des événements

    Des lectures de poésie, des vernissages, des concerts…mettez-vous entre les mêmes quatre murs que ceux qui gagnent leur vie à faire ce que vous rêvez de faire. Et, parlez avec eux! Même si vous sentez que peut-être vous les agacez, eux aussi ont déjà été exactement dans la même position que vous, et ils comprendront. Les artistes aident les autres artistes.

    Il y a toujours eu une sorte de romantisme qui entoure l’art—quelque chose qui nous attire à ce domaine durant notre adolescence. L’université met les choses au clair, et soit éteint ce désir ou l’alimente. Une fois diplômé, vous pourrez voir plus loin que son romanticisme et voir sa nature fondamentale, ce qui vous permettra de voir clairement dans quoi exactement vous vous lancez.

  • Les activités parascolaires: aller au-delà

    Assister à vos cours durant le matin et l’après-midi est déjà assez fatigant. Cela n’inclut même pas tous les devoirs scolaires qui en découlent. Alors, la notion d’ajouter des activités parascolaires à votre horaire déjà chargé peut sembler déraisonnable.

    Peu importe l’activité, participer à des activités parascolaires vient avec de nombreux avantages. Être capable de gérer un horaire encore plus chargé aide à développer des compétences plus efficaces en gestion du temps. À mesure que vous vieillissez, la nature trépidante de la vie ne fait qu’augmenter. Ces compétences vous permettront d’être en mesure de relever le défi. Il est important de se rappeler que vos cours sont structurés, structurés par quelqu’un d’autre. C’est l’institut scolaire qui a désigné 8 h 30 comme étant l’heure quand les cours commencent, que le dîner est à 12 h 30, et que la journée scolaire se termine à 15 h. Bien qu’il soit un défi d’assister à tous vos cours et de bien réussir jour après jour, l’horaire est assez simple à suivre.

    Les activités parascolaires ne suivent pas nécessairement un schéma aussi simple. Elles peuvent se dérouler sur différentes journées, peut-être en tout début de l’après-midi ou plus tard dans la journée. Les heures peuvent être irrégulières et non pas fixées. Vous pourrez avoir un horaire différent chaque semaine, et cet horaire un peu plus chaotique vous préparera mieux pour le chaos organisé de la vie adulte.

    Vous voudrez peut-être aussi penser à l’avenir, au monde des études postsecondaires. Alors que vous vous inquiétez de vos notes finales, les universités et les collèges regardent beaucoup plus que seulement ces chiffres. Plusieurs candidats soumettront des relevés de notes très impressionnantes. Ça peut vous prendre plus que des bonnes notes pour vous démarquer de la foule. Couplées avec le bénévolat et l’expérience de travail, les activités parascolaires personnalisent votre candidature. En diversifiant votre temps libre, seulement vous aurez cette combinaison unique d’activités sous votre ceinture, d’expérience de travail, et de résultats scolaires qui vous fera ressortir du lot.

    Une étude comprenant plus de 60 bureaux d’admissions universitaires a conclu que de plus en plus d’universités accordent une importance significative aux activités parascolaires. Les résultats scolaires ne sont qu’une partie de l’équation! En présentant une variété d’intérêts et de talents, vous soulignez vos compétences et votre travail acharné. Vous montrez votre désir pour apprendre et de vous développer en tant qu’individu, et c’est ça le candidat idéal que cherchent les institutions d’apprentissage et les employeurs.

    En bout de ligne, pensez à comment les activités parascolaires peuvent vous aidez maintenant. Que faites-vous présentement après l’école? Les soirées tranquilles sont amusantes, mais deviennent de plus en plus insatisfaisantes alors qu’elles se répètent. Joignez-vous à une équipe de sport. Apprenez une nouvelle habileté. Faites de nouvelles rencontres. Bien sûr, vous développez vos compétences pour l’avenir, mais vous améliorez également votre bien-être physique et mental.

    Si la grande variété d’activités parascolaires vous laisse décontenancée, faites votre choix sur un coup de tête. Décrochez celles que vous n’aimez pas, et continuez celles que vous aimez. Faites de nouveaux amis, améliorez votre santé, sentez bien dans votre peau, et réussissez peut-être même mieux à l’école. Réjouissez-vous dans le splendide paradoxe qui est se garder plus occupé peut en réalité faciliter votre journée.

    Sources:
    Grove, Jack. Extra-curricular activities now ‘more important’ to university applications. https://www.timeshighereducation.com/news/extra-curricular-activities-now-more-important-to-university-applications/2017980.article

    I Have a Plan Iowa. The Importance of Extra-Curricular Activities for Teens. https://www.ihaveaplaniowa.gov/Home/Article.aspx?articleId=IGeYH2kUApurN7JfmoFVeQXAP3DPAXXAP3DPAX&level=3XAP2FPAX6J7I3kztATGuYyXAP2BPAXDahIQXAP3DPAXXAP3DPAX

  • Calendrier des événements qui se déroulent en mars 2016 visant les personnes atteintes d’un handicap

    Commence 2016
    Ce rassemblement qui a lieu à Toronto s’adresse aux jeunes vivants avec une incapacité intellectuelle qui sont intéressés à élargir leur univers académique, créatifs et leurs possibilités de carrières. En collaboration avec le School of Disability Studies de l’Université Ryerson, présentateur Community Living Ontario accueille ses invités John Obrien, Tom Kohler, et Beth Keeton pour explorer différentes compétences et possibilités dans un monde on constante évolution.

    1 mars au 2 mars, Toronto, ON, Ryerson Student Centre

    Brain Awareness Week
    Une communauté bien étendue qui se concentre sur les handicaps qui touchent le cerveau, leur site web www.dana.org/BAW vous permet de trouver des événements locaux et des ressources en ligne centrés sur les handicaps, tels que le trouble bipolaire, la maladie de Huntington et d’autres troubles cognitifs. Ceci n’est pas uniquement pour ceux qui souffrent d’une maladie du cerveau. Brain Awareness Week est l’occasion idéale pour acquérir des connaissances sur les nombreuses maladies qui touchent ceux qui nous sont chers et notre société dans son ensemble.

    14 mars au 20 mars, tout à travers le Canada

    Purple Day
    Fondé par la jeune Cassidy Megan, la journée Global Day of Epilepsy Awareness vise à éduquer sur l’épilepsie tout en dissipant ses mythes et faisant ceux qui en souffrent reconnaître qu’ils ne sont pas seuls. Bien que ceci est une fondation relativement nouvelle—ayant été créée en 2008—avec le soutien des familles, des amis et de ceux et celles qui souffrent de crises d’épilepsie, comme Cassidy, nous aideront à faire reconnaître Purple Day comme étant une journée importante dans nos calendriers.

    26 mars, tout à travers le Canada, www.purpleday.org

    March of Dimes
    Cette organisation joue un rôle de soutien pour les personnes partout au Canada vivant avec un handicap. www.marchofdimes.ca stipule que l’organisation se concentre sur les facteurs visibles (chaise roulante), pas si visibles, et ceux entraînés par le vieillissement qui contribuent aux handicaps. Les événements March of Dimes qui se déroulent durant le mois de mars comprennent de l’information sur divers handicaps physiques, et sont ouverts à ceux qui vivent avec ces maladies, ainsi que leurs amis et leur famille.

    Événements:
    Halifax (4 mars), Saskatoon (7 mars) et London (24 mars) — vous pouvez trouver plus d’informations sur les lieux d’événements et les horaires au www.marchofdimes.ca.

  • March 2016 Scholarships: Apply Now!

    March 2016 Scholarships: Apply Now!

    The Andrew Rok Foundation Scholarships
    Amount: $40,000
    Provided by Andrew Rok Foundation
    Deadline: March 31, 2016
    Number : Available 1
    Website: http://andrewrokfoundation.ca/the-scholarship/
    Via www.scholarshipscanada.com


     

    Retail As A Career Scholarship Program
    Amount: $1,000
    Provided by Retail Council of Canada
    Deadline: March 31, 2016
    Number Available: 26
    Website: http://www.retailcouncil.org/education/retail-as-a-career-scholarship-program
    For more information: http://www.scholarshipscanada.com/Scholarships/51164/Retail-As-A-Career-Scholarship-Program


     

    Sikh Foundation Scholarship
    Amount: $5,000
    Provided by Sikh Foundation of Canada
    Deadline: March 24, 2016
    Number Available: 2
    Website: http://www.sikhfoundationscholarship.ca/
    Application Address: http://www.sikhfoundationscholarship.ca/apply/
    Via www.scholarshipscanada.com
    http://www.scholarshipscanada.com/Scholarships/51311/Sikh-Foundation-Scholarship


     

    $1,000 Off First-Year Tuition Contest
    Amount: $1,000
    Provided by Canadore College
    Deadline: April 02, 2016
    Number Available: 1
    Website: http://www.canadorecollege.ca/
    Application Address: https://mycanadore.ca/canadore/events/index.do;jsessionid=A7BC115A5FB3A49D16047B58E90F27D3
    Via http://www.scholarshipscanada.com/Scholarships/53273/$1,000-Off-First-Year-Tuition-Contest


     

    Diabetes Hope Foundation Scholarship Program
    Scholarship Value: $2,500
    Awards Available: 35
    Award Deadline: March 7, 2016
    Application:
    http://diabeteshopefoundation.com/content/scholarship-program
    Via www.studentscholarships.org


     

    Quest for Excellence Scholarship Program
    Scholarship Value: $1,000
    Awards Available: 16
    Award Deadline: March 14, 2016
    Application:
    http://www.remax.ca/editorial/about-remax/western/re/max-of-western-canada-quest-for-excellence/
    Via www.studentscholarships.org


     

    Pennsylvania STEP Science Scholarship
    Scholarship Value: $20,000
    Awards Available: 5
    Award Deadline: March 15, 2016
    Application:
    http://www.stvincent.edu/Majors_and_Programs/Special_Programs/Collaborative_Learning/STEP_Science_Scholarships/
    Via www.studentscholarships.org


     

    Ken Dryden Scholarship
    Scholarship Value: $3,000
    Awards Available: 8
    Award Deadline: March 25, 2016
    Application:
    http://youthincare.ca/ken-dryden-scholarship-2
    Via www.studentscholarships.org


     

    Belcourt Brosseau Metis Awards
    Scholarship Value: $1,000
    Awards Available: 130
    Award Deadline: March 31, 2016
    Application:
    http://www.ecfoundation.org/grants/belcourt-brosseau-m%C3%A9tis-awards
    Via www.studentscholarships.org


     

    Ranald and Vera Shean Memorial Scholarships
    Scholarship Value: $4,000
    Awards Available: 6
    Award Deadline: March 31, 2016
    Applications:
    http://ecf.getopenfield.com/ranald-vera-shean-memorial-scholarships/
    Via www.studentscholarships.org

  • NEADS Accepting Applications for National Student Awards/ Scholarships

    NEADS Accepting Applications for National Student Awards/ Scholarships

    NEADS Accepting Applications for National Student Awards/Holly Bartlett Memorial Award/AMI Scholarships/Christine Nieder Memorial Award: Deadline April 30th

    Ottawa, February 22, 2016 :
    The National Educational Association of Disabled Students (NEADS) is now accepting applications for the NEADS National Student Awards Program, the Holly Bartlett and Christine Nieder Memorial Awards and the AMI Scholarships. These awards are offered to encourage full access to post-secondary education for persons with disabilities enrolled in undergraduate, graduate or professional degree programs at recognized Canadian universities, or in certified diploma programs at Canadian colleges. Two outstanding applicants who meet eligibility criteria will be eligible for the $5,000 Accessible Media Inc. (AMI) Robert Pearson Memorial Scholarship (one English, one French). Up to six deserving applicants, who meet the criteria of the NEADS Student Awards Program, will be receiving an award in the amount of $3,000 to support the costs of their tuition and student fees. One or more eligible and outstanding applicant(s) will receive the Holly Bartlett and Christine Nieder Memorial Awards, in the amount of $1,000.

    Funding for the NEADS Student Awards is provided this year by our sponsors Scotiabank, Industrial Alliance Insurance and Financial Services as well as private donors. Other corporate sponsors will be announced soon. “We are very proud of the NEADS Student Awards Program, and our close to 80 recipients over its first 9 years,” said Dr. Mahadeo Sukhai, NEADS’ Senior Advisor and the director of the student awards program. “This program is the first of its kind in Canada, and was created to recognize overall excellence among students with disabilities in all aspects of post-secondary education. Our winners to date all embody the very best qualities of academic and community involvement. We hope that the program continues to grow, and we look forward to this year’s crop of outstanding applicants.”

    Formerly known as the AMI Scholarship, the bursary has been renamed the AMI Robert Pearson Memorial Scholarship in honour of the organization’s Accessibility Officer who passed away in December, 2015. Robert Pearson was a long-time employee of AMI and fervent supporter of accessibility in Canada and around the world.

    Follow this link for more information:
    http://neads.ca/en/about/media/index.php?id=354
    Apply for all programs through the NEADS website: http://www.neads.ca/en/about/projects/ete2/scholarship/

  • NEADS:  March 2016 Event Calendar

    NEADS: March 2016 Event Calendar

    Organizer: Reach Canada
    Title: Wills and Estate Planning, including review of Capacity Assessments: for Families with Dependants with Disabilities
    Category: Education
    Location: Ottawa, Ontario
    Date: March 1, 2016
    Telephone: 613-236-6636
    E-mail: reach@reach.ca
    Web site: http://www.reach.ca
    Description: These topics and more will be covered~ planning for dependant adult/children; what are Capacity Assessments; the importance of a Will; Power of Attorney; Henson Trust
    Presenters: Paul P. Hewitt, Hewitt Hewitt Nesbitt Reid LLP and Elizabeth Lockhart, Barrister and Solicitors
    For more information and registration details, please visit reach.ca and select Educational Programs.
    We hope to see you there!


     

    Organizer: RyeAccess – Ryerson University
    Title: Reclaiming Our Bodies & Minds Conference – Ryerson University, Toronto
    Category: Education
    Location: Toronto, Ontario
    Date: March 11, 2016 – March 16, 2016
    Web site: https://www.eventbrite.ca/e/navigating-our-spaces-places-and-histories-reclaiming-our-bodies-minds-conference-2016-tickets-19549711714
    Description: The Reclaiming Our Bodies & Minds Conference is a three-day event held on Friday, March11th, Saturday, March 12th and Sunday, March 13th, 2016. Each day, the conference will be hosted in a different part of the city ranging from the University of Toronto, the Ryerson Student Centre, and George Brown College.

    Ryerson Students` Centre
    55 Gould Street
    Toronto, ON M5B 1E9
    Canada
    Friday, 11 March 2016 at 6:00 PM – Sunday, 13 March 2016 at 5:00 PM (EST)
    We will be in communication with every attendee via email to ensure that all accommodations are worked out. Please feel free to email:reclaimconference@gmail.com with any questions or comments.


     

    Organizer: National Educational Association of Disabled Students (NEADS)
    Title: NEADS-LEAD (Leadership, Engagement, Awareness, Diversity), University British Columbia Okanagan
    Category: Education
    Location: Kelowna, British Columbia
    Date: March 14, 2016
    Web site: http://www.neads.ca/en/about/media/index.php?id=353
    Description: NEADS-LEAD (Leadership, Engagement, Awareness, Diversity), University British Columbia Okanagan
    March 14th, 2016, University of British Columbia Okanagan, Kelowna, British Columbia, University Centre, Rm. 200, 10:00 AM- 4:00 PM
    For further information contact: National Educational Association of Disabled Students (NEADS) Rm. 514 Unicentre, Carleton University Ottawa, Ontario, K1S 5B6 tel. (613) 380-8065 ext. 201 www.neads.ca

  • Scholarships for Aboriginal Students Across Canada

    Scholarships for Aboriginal Students Across Canada

    Bursaries and Scholarships The Aboriginal Financial Officers Association of Canada is dedicated to helping Aboriginals reach the highest standard of excellence in finance and management. AFOA’s initiatives in the development of Awards and Scholarships are examples of that commitment.

    See link below for scholarships and bursaries: http://www.metisnation.org/programs/education–training/education/bursaries–scholarships

    Want even more options? Check out the scholarships and bursaries for Aboriginal students that we found:

    The Aboriginal Canada Portal Offers an online Aboriginal funding tool that offers a way to search for scholarships, bursaries, loans & grants according to your needs.

    Canada Post Aboriginal Education Incentive Award The Aboriginal Education Incentive Award is part of Canada Post’s nation-wide scholarship program and commitment to furthering individual potential. Each of Canada Post’s eight regions across the country will grant three awards annually: Two $1,000 scholarships for the return to and successful completion of one full year of high school and One $1,000 scholarship for the return to and successful completion of one full year of post-secondary education, including vocational or trade skills training.

    FAAY (Foundation for the Advancement of Aboriginal Youth) FAAY is a scholarship program operated by the Canadian Council for Aboriginal Business. CCAB is dedicated to developing the future generations of Aboriginal leaders. They have scholarships for high school or post-secondary students.

    AMMSA (Aboriginal Multi- Media Society) Large listing of scholarships and bursaries available to Aboriginal people (including youth) in a variety of educational programs. You can look up educational institutions and find the awards available to their Aboriginal students only.

    Royal Bank of Canada Aboriginal Scholarships  Royal Bank offers scholarships to all Aboriginal people and also has a summer placement program as an award to qualified applicants. Royal Bank has employment opportunities for Aboriginal students in grade 9-12 for summer employment.

  • If I Knew Then…

    If I Knew Then…

    Advice on careers, finance, and life from Harvard Business School’s Class of 1963

    Each month, JobsPeopleDo will be featuring a special quote from a graduate of the Harvard Business School Class of 1963. The following quotes are insightful and can be used to inspire and encourage the right career path for you…

    Make sure you truly know who you are, your strong points and weaknesses. A solid self-assessment is an important step in the right direction. Many of us do not do this to the full extent.
    ~Gerald (Jerry) Wolin~

    As my good friend and author, Richard Leider, says, “Heed your life’s calling — that inner urge to give your gifts away.” This requires being clear about your gifts, values, and passions, and using them as a compass to find your career path. It is an “inside-out” process.
    ~Richard L. Peterson~

    Put up with boring, soul-destroying work only when you’re young, exploring your options, and establishing your credibility. Once you become established, become discriminating about your work, colleagues, clients, and associates.
    ~Shann Turnbull~

    Via http://hbs1963.com/wisdom/careers/

  • Getting Your 40 Hours of Community Service

    Getting Your 40 Hours of Community Service

    As you know, all high school students need to have 40 hours of community service in order to graduate. Use this information to discover where your 40 hours can best be used.

    Volunteer Centres work in local communities to strengthen volunteering and citizen engagement. With more than 200 in Canada, each volunteer centre’s name, size, structure and services reflect the unique characteristics of their community.

    To find a volunteer centre in your area, click here.

    Many volunteer centres are independent non-profit organizations, while others are part of a United Way, Social Planning Council, Community Information and Referral Centre or municipal services. Though diverse in many ways, they share the following common functions:

    • Promote volunteering
    • Build the capacity of organizations to engage volunteers
    • Facilitate connections between people with volunteer opportunities
    • Provide leadership on issues related to volunteering and citizen engagement

    If you want to volunteer, your local volunteer centre is there to connect you to opportunities in your community. It may have a database of volunteer opportunities or can connect you directly to opportunities within its member organizations.

  • Why Your Ideas are Important

    Why Your Ideas are Important

    We all go through periods in which we feel as if we are sapped of creativity. Many refer to these periods as being “blocked”—when good ideas seem nowhere to be found, and you often can’t think of anything worthy of efforts. Yet sometimes, it’s possible to escape these blocks simply by appreciating what you have to offer.

    Your ideas are important. Whether they’re scribbled on the back of a cocktail napkin or hiding somewhere in the bottom of your school bag, they matter. And, even when it feels as if you can’t possibly come up with anything intelligent or interesting, know that you have enough brainpower to work towards your next finding.

    It is rare that we truly appreciate our own creative potential. Every individual has their own unique life experiences, opinions, and perspectives to draw upon, and it is important to remember that we all have something interesting to bring to the table. A story that may seem benign to you may bring others to tears; meanwhile, the struggles of others may hit home with you in a way that you could never have anticipated.

    Moreover, you need to be honest and kind to yourself if you want to make creative progress. Something you come up with may seem weak, but it’s unwise to judge your abilities based on just one thing. Good brainstorming sessions often don’t come easily, and you often have to go through a lot of first drafts (and a lot of abandoned projects) before you hit the jackpot.

    There are a few ways you can maximize the productivity of your brainstorming process by channeling your ideas more effectively:

    • Write everything down—keep a pen on you at all times in case inspiration strikes. Struggling to remember that amazing idea you got while on the subway (but never got the chance to record) can be torturous.
    • Surround yourself by creative triggers, or people, places, or things that get the gears turning.
    • By pitching your ideas to others, you will be able to see how your ideas look from their perspective, as well as appreciate facets that you perhaps would not have otherwise noticed.
    • Create a visual idea board to physically represent and connect concepts. It is especially helpful if you keep this board close by while you’re working.

    Overall, remember that blocks aren’t forever, and that you’re capable of working through them. Stay positive, and keep at it. You’ll be on to the next big thing in no time.