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Les enseignants ont des carrières gratifiantes car ils aident des groupes d’étudiants à apprendre, à grandir et à atteindre leurs objectifs de carrière. Mais, avec des classes pleines d’élèves et un large programme, ils ne peuvent pas le faire seuls. Les aide-enseignants ont un rôle important en s’assurant que les étudiants retirent le meilleur de leurs études. Devenir aide-enseignant est un peu plus facile que de devenir enseignant, mais offre aussi beaucoup de satisfaction.

Les aide-enseignants ont des activités diverses dans et à l’extérieur de la classe. Ils peuvent préparer des soutiens visuels, surveiller les élèves dans la cafétéria, la cour d’école ou pendant les sorties éducatives et ainsi donner à l’enseignant le temps pour préparer les tests et ses cours. Les aide-enseignants peuvent offrir du tutorat aux étudiants et aider les élèves qui ont des besoins particuliers. C’est une position essentielle pour s’assurer que les étudiants sont toujours pris en compte, en travaillant en équipe avec l’enseignant pour effectuer toutes les tâches indispensables.

Pour devenir aide-enseignant, on peut suivre divers programmes en éducation ou en développement de l’enfant. Ces études collégiales ou universitaires, ainsi que de l’expérience acquise à travers diverses positions dans l’enseignement vous aideront à trouver un emploi dans une école. Cela ne conduit pas forcément à une position d’enseignant qui demande de l’apprentissage particulier et un baccalauréat en éducation. L’aide-enseignant gagne, au départ, en moyenne 26 000 $ et cela peut monter jusqu’à environ 42 000 $, selon l’expérience, la région et le genre d’établissement. Il peut aussi y avoir beaucoup de concurrence, comme pour les positions d’enseignant. Heureusement, il existe de nombreuses écoles, pour peu qu’on soit prêt à se déplacer.

Les aide-enseignants doivent posséder de la sensibilité et beaucoup de patience pour effectuer leurs tâches. Ils travaillent avec un grand nombre d’étudiants dans diverses situations, comme de larges groupes ou individuellement avec un seul élève et certains ayant des besoins particuliers. Cela peut devenir très stressant. En plus du travail direct avec les étudiants, il y a aussi beaucoup d’autres tâches administratives à effectuer, comme les leçons et la correction de tests. Les aide-enseignants travaillent les heures régulières et les mois ordinaires d’école. Il arrive qu’ils amènent ce travail administratif chez eux. En plus d’avoir une grande influence dans la vie des étudiants, ils bénéficient de la flexibilité des heures d’école. Ils peuvent ainsi s’occuper autrement en été, ce qui rend le stress de l’école plus facile à gérer.

Être aide-enseignant pourrait vous amener à devenir enseignant, mais aussi vous pourriez trouver d’autres positions dans le domaine de l’éducation. Vous pourriez vous concentrer sur l’écriture ou la correction du matériel de classe, ou encore travailler dans un bureau dans l’école. Il y a aussi beaucoup de gens d’autres domaines qui deviennent aide-enseignants plus tard dans leur vie. Ces gens amènent beaucoup d’expérience acquise dans ces domaines particuliers. Ils peuvent alors l’utiliser pour devenir aide-enseignant dans ce domaine.

Les aide-enseignants procurent beaucoup d’aide dans la classe. Ils prennent beaucoup des responsabilités de l’enseignant et est une aide précieuse. Ceux qui sont intéressés par cette carrière peuvent commencer en donnant des cours particuliers bénévolement et en recherchant la tranche d’âge qu’ils préfèrent. L’éducation apporte beaucoup de stress et de défis, mais aussi beaucoup d’avantages.

Sources

OCAS. “Education / Teaching / Teaching Assistant.” https://www.ontariocolleges.ca/en/programs/education-community-and-social-services/education-teaching-teaching-assistant

PayScale. “Teacher Assistant Salary.” https://www.payscale.com/research/CA/Job=Teacher_Assistant/Hourly_Rate

Les résidences et les bureaux, dans lesquels vivent et travaillent les gens sont protégés par des systèmes d’alarme pour lesquels on ne porte pas beaucoup d’attention. Après tout, ce n’est pas tous les jours que nous devons faire face à des situations d’urgence. Cependant, lorsqu’un feu, un vol ou une situation d’urgence arrive, ces systèmes doivent être prêts à fonctionner pour aider les premiers secours à localiser le problème. C’est le rôle des installateurs de systèmes d’alarme de feu, qui sont cruciaux pour nos familles, nos collègues et le public en général.

Les techniciens s’occupent non seulement de l’installation de cette technologie, mais en plus ils en font l’entretien. Chaque résidence ou bureau est légèrement différent, ils doivent donc être prêts à résoudre différents problèmes d’installation. Des compétences particulières sont enseignées dans des écoles techniques ou professionnelles, comme l’expérience avec les différents niveaux de voltage, les branchements et l’isolation. En plus, c’est un travail très physique. Les techniciens doivent se pencher, se tourner, grimper aux échelles pour atteindre des endroits difficiles. Donc, c’est essentiel d’être leste.

Les installateurs ont aussi besoin d’avoir de bonnes compétences relationnelles puisqu’ils sont en contact avec les clients dans leurs maisons ou sur leurs lieux de travail. En outre, chaque personne a ses propres questions auxquelles il faut répondre, et elle demande souvent qu’on lui explique le système de façon claire. Les clients auront besoin de factures et de documents de garantie, des manuels d’installation et certains sites comportent plus de défis à cause de la configuration des lieux ou des gens qui les occupent. Chaque jour, les installateurs voient un grand éventail de lieux et de gens et retirent la satisfaction d’effectuer des installations qui protègent les personnes et les entreprises.

En plus de l’apprentissage professionnel, les installateurs doivent souvent passer des examens et des licences pour faire ce travail. Ils ont aussi besoin d’apprentissage sur des systèmes précis pour pouvoir s’occuper des systèmes d’alarme. On peut aussi vous demander un permis de conduire et une vérification d’antécédents. Même dans les endroits où il y a beaucoup de concurrence, il existe toujours des édifices qui ont besoin d’une installation ou d’entretien de système. Le salaire de débutant peut être autour de 15 $ de l’heure ou un salaire annuel de 31 000 $. Cela peut monter jusqu’à 32 $ ou 72 000 $ respectivement. Les techniciens avec plus de 20 ans d’expérience ont souvent la possibilité d’avoir d’autres emplois ou d’autres fonctions. Cela peut être des postes de direction qui sont moins physiques pour les employés plus âgés. Ainsi, cela peut vous permettre d’approfondir vos connaissances dans d’autres emplois ou d’autres domaines, ce qui limite la compétition entre les techniciens qui possèdent beaucoup d’expérience.

Les installateurs de systèmes d’alarme de feu confrontent, tous les jours, de nouveaux défis aussi bien physiques que mentaux. Certains lieux présentent de plus gros défis mais les techniciens aident, chaque fois, à rendre un endroit plus sécuritaire. C’est une carrière idéale pour ceux recherchent la variété et qui veulent travailler avec les gens. Les installateurs peuvent se féliciter du travail accompli. Plus important encore, ils quittent un endroit qu’ils ont aidé à sécuriser. Grâce à eux, les familles et les entreprises peuvent vivre en sécurité.

Sources

PayScale. “Security or Fire Alarm Systems Installer Salary.” https://www.payscale.com/research/CA/Job=Security_or_Fire_Alarm_Systems_Installer/Hourly_Rate

De nos jours, presque tout dans nos maisons, ou dans nos entreprises possède un ordinateur et avec l’Internet des Objets qui s’étend et qui connecte les différents appareils entre eux, la conception et l’entretien des réseaux internet est plus essentiel que jamais.

Les techniciens de réseaux informatiques sont des professionnels qui installent, opèrent et entretiennent les réseaux locaux (LAN) et les réseaux étendus (WAN) qui permettent aux ordinateurs et aux autres appareils électroniques de pouvoir communiquer entre eux. Ils connaissent aussi les matériels informatiques et les logiciels, ainsi que les outils et l’équipement utilisés pour effectuer leur travail.

Les techniciens de réseaux savent comment installer et entretenir les sites internet et intranet, contrôler et améliorer le trafic des réseaux, et régler les problèmes qui peuvent survenir. Ils peuvent évaluer la sécurité de ces réseaux, déterminer quels sont les solutions à mettre en place et installer l’équipement et des logiciels pour les protéger contre les attaques informatiques.

Pour travailler comme technicien de réseaux informatiques, vous aurez besoin d’un diplôme collégial d’un programme relié aux ordinateurs, comme l‘informatique, l’administration de réseaux ou la technologie des sites internet. On peut vous demander aussi les connaissances de certains logiciels et le langage particulier d’entreprises de technologie informatique en recherchant l’accréditation d’entreprises comme Microsoft Windows, Mac OSX ou Linux, ou en suivant des cours de réseaux indépendants comme à la Cisco Networking Academy.

Il y a peu de stages pour les technicien de réseaux informatiques, même si, à l’occasion, vous pouvez en trouver un. Vous aurez plus de possibilités de coop par votre programme collégial pour obtenir de l’expérience de travail en plus de vos études. Ce serait une bonne chose de trouver un employé avec de l’expérience qui accepte de vous servir de mentor lorsque vous entrez sur le marché du travail, ce qui vous aiderait à apprendre votre travail et obtenir les connaissances dont vous avez besoin.

La plupart des techniciens de réseaux travaillent dans le département de soutien informatique d’entreprises individuelles ou en faisant partie d’une équipe de soutien technique d’une entreprise qui dessert d’autres entreprises. Ils peuvent aussi travailler pour des entreprises de télécommunications et aident à installer et entretenir les réseaux des clients de l’entreprise.

Le salaire des techniciens de réseaux se situe entre 18 $ de l’heure, au début, à 60 $ de l’heure pour les techniciens qui ont de l’expérience. Cela veut dire que les techniciens de réseaux gagnent un salaire annuel de 30 000 $ à 70 000 $ par année selon leur expérience et la province dans laquelle ils travaillent.

Les heures du technicien varie selon leur position et leur entreprise. Si vous travaillez pour une entreprise et faites du soutien sur place, vous ferez probablement les mêmes heures régulières que les autres employés, tel de 8h à 17h. Cependant, si vous travaillez pour une entreprise de service de soutien informatique, qui offre du soutien à distance, vous pouvez être amené à travailler la nuit, les weekends et les jours fériés selon les exigences de l’emploi.

Sources
https://www.payscale.com/research/CA/Job=Network_Technician/Salary

https://www.jobbank.gc.ca/search_occupation-eng.do?area=9219&lang=eng&noc=2281&action=Search&ln=n&regionKeyword=Toronto%2C+ON&s=1&source=0&titleKeyword=computer+network+technician#report_tabs_container2

https://appliedtechnology.humber.ca/programs/computer-and-network-support-technician.html

Si vous avez déjà verrouillé votre maison avec les clés à l’intérieur, ou si vous avez eu besoin d’installer une nouvelle serrure sur une porte, il est probable que vous ayez fait appel à un serrurier. Ce professionnel est un spécialiste qui sait installer, réparer, forcer une serrure pour l’ouvrir et retirer toutes sortes de verrous, y compris les serrures à clés, celles avec des codes d’accès et les serrures électroniques pour l’utilisation commerciale et résidentielle.

Habituellement, le serrurier suit un programme collégial pour apprendre les bases de la serrurerie et obtenir un diplôme ou un certificat. Il peut continuer ensuite, avec un stage pour apprendre les rouages du métier. Dans certaines provinces, ce stage est obligatoire, dans d’autres, il est au choix. Assurez-vous de faire vos recherches pour trouver tout ce dont vous avez besoin pour devenir serrurier dans votre province.

Pendant votre programme collégial en serrurerie, vous apprendrez à installer et régler les serrures à clés et électroniques, comment identifier les différentes sortes de clés et les systèmes de serrure, ainsi que la base des systèmes d’alarmes électroniques, les serrures de véhicules et comment faire fonctionner la machine à faire des doubles de clés. Le serrurier apprend aussi à évaluer la sécurité d’un bâtiment et à faire les recommandations nécessaires pour le sécuriser.

Vous pouvez aussi, maintenant, vous inscrire en ligne dans l’un des programmes offerts par de nombreux collèges pour obtenir votre diplôme de serrurerie. Cela peut être une bonne solution pour les étudiants qui habitent dans des localités isolées ou si vous ne voulez pas déménager dans une autre ville pour aller au collège.

Beaucoup de serruriers commencent leur carrière dans des entreprises, mais avec le programme du collège et l’expérience acquise pendant votre stage, vous apprendrez aussi comment ouvrir votre propre entreprise. Au Canada, vous avez peut-être besoin d’un examen pour obtenir une licence professionnelle, mais cela dépend de la province dans laquelle vous vivez. Par exemple, l’Alberta demande que tous les serruriers possèdent une licence professionnelle ; cependant, d’autres provinces n’ont peut-être pas cette exigence.

En général, un serrurier professionnel gagne entre 13 $ de l’heure, au début de sa carrière et 30 $ de l’heure avec de l’expérience. C’est entre 27 000 $ et 60 000$ par année. Le nombre d’heures que vous faites dépend de l’endroit où vous travaillez. Par exemple, un serrurier qui travaille dans une quincaillerie ou un autre magasin avec des heures d’ouverture et de fermeture à heures régulières, peut s’attendre à un horaire stable.

Par contre, si vous avez votre propre entreprise, les heures sont plus irrégulières, surtout si vous offrez un service d’appel d’urgence, en dehors des heures d’ouvertures normales. Vous pouvez, alors, travailler au milieu de la nuit, le weekend ou pendant les jours fériés. Cependant, le serrurier peut tarifer un taux plus élevé pour les demandes de travail hors heures régulières.

Sources
https://www.trade-schools.ca/programs/locksmithing.asp

https://www.payscale.com/research/CA/Job=Locksmith/Hourly_Rate

https://careertrend.com/how-6740001-become-locksmith-canada.html

Tout apprentissage est important, mais certaines parties de cet apprentissage sont plus essentielles que d’autres. Supposons que vous ayez un devoir de math à faire, ou une expérience de science à réaliser. Ces deux tâches demandent de la lecture. Pouvoir bien lire est une compétence capitale à l’école et plus tard dans la vie.

La plupart des gens apprennent à lire tôt dans la vie, soit avant de commencer l’école soit en 1ère année, mais ce n’est pas tout le monde qui lit beaucoup en dehors de l’école. Lorsqu’elles obtiennent leur diplôme et commencent à travailler, certaines personnes lisent moins à cause d’une vie plus occupée. Pourtant, elles doivent persévérer pour continuer à apprendre à se comprendre elles-mêmes et le monde qui les entoure.

On lit tout le temps sans même s’en rendre compte. On lit les instructions sur les boites de médicaments, les panneaux de rue ou les recettes de biscuits. Pour certains, la possibilité de lire peut faire la différence entre réussir ou rater un cours ou obtenir ou pas un emploi.

Le besoin de lire pour une carrière dans l’enseignement est évident, mais même dans des domaines très actifs physiquement, on a besoin d’un certain niveau de lecture. Par exemple, les conducteurs de camions doivent pouvoir lire les panneaux de rue pour savoir quelles routes prendre et ils ont besoin de remplir des formulaires du gouvernement ou d’autres documents. Les jardiniers ont besoin de pouvoir lire les étiquettes de désherbant ou de fertilisant pour éviter d’endommager les plantes.

Les gens peuvent penser qu’il n’est important de lire que ce qui se rapporte à leur travail, mais c’est une erreur. Un grand éventail de lecture, y compris les romans, peut aider les gens à développer leur vocabulaire, et c’est plus facile d’apprendre ensuite ce qu’ils doivent connaître.

Par exemple, supposons que vous vouliez devenir médecin. Vous auriez besoin de connaître les mots techniques comme péroné ou capillaire, mais, vous auriez besoin de connaître aussi pleins d’autres mots qui lient les mots techniques entre eux. Si vous deveniez historien, vous devriez connaître beaucoup de mots différents qui ne sont peut-être pas directement rattachés à votre domaine, mais qui sont importants pour comprendre un texte.

Cependant, toute lecture n’a pas la même portée. Lire une boîte de céréales ou une bande dessinée est un bon début, mais on n’y apprend pas beaucoup de vocabulaire ni de façon différente de s’exprimer. Les magazines sont corrects mais la longueur des livres peuvent aider les gens à se concentrer sur de plus longues périodes. Beaucoup d’étudiants universitaires et de nombreuses personnes qui travaillent, ont besoin de cette concentration et la lecture peut aider.

Avez-vous un intérêt particulier, comme les reptiles, les arbres, les espions ou encore le décryptage de code ? Vous pouvez utiliser ces intérêts pour pratiquer la lecture. Si vous rencontrez des mots nouveaux, notez-les et cherchez-les dans le dictionnaire ou plus tard demandez à quelqu’un. Quelle que soit la façon dont vous améliorez vos compétences de lecture, cela vous aidera, maintenant et dans le futur.

Bibliographie :

Cohen, Kat. “The Truth About Outside Reading: Why It’s Important and What to Read.”
https://www.huffingtonpost.com/kat-cohen/the-truth-about-outside-r_b_5997698.html.
Green, Tim. “17 Reasons Why Reading is Important for Children and Adults.”
http://timgreensyracuse.org/17-reasons-why-reading-is-important-for-children-and-adults/
Mississippi College. “Importance of Reading for Elementary Students.”
https://online.mc.edu/articles/education/reading-for-elementary-students.aspx.
PBS.org. “The Importance of Reading.” http://www.pbs.org/parents/education/learning-disabilities/types/reading/the-importance-of-reading/.
Pearson.com. “Why Reading is Important.”
https://www.pearson.com/uk/learners/primary-parents/learn-at-home/help-your-child-to-enjoy-reading/why-is-reading-so-important.html.

Conseils de la classe de 1963 de la Harvard Business School sur les carrières, les finances et la vie
Chaque mois, JobsPeopleDo présentera une citation d’un diplômé de la Harvard Business School de 1963. Les citations qui suivent sont instructives et peuvent vous aider et vous encourager vers la carrière qui vous convient…

« Pas de surprise : Avoir du succès en affaires est complètement l’opposé de gagner à la loterie (juste de la chance, pas d’efforts). Du sang, de la sueur, et des larmes dès le début et tout le temps que dureront vos études. Soyez bien informé sur votre produit, votre service ou votre industrie, et prenez soin de vos relations. Soyez totalement honnête dans toutes vos démarches — même si c’est douloureux. »
~ Carol Nicholson Fryeberger ~

« Pendant que vous êtes encore adolescent, faites une liste des choses que vous aimez faire et de celles que vous n’aimez pas. Puis trouvez un emploi ou des études qui maximisent les activités que vous aimez et minimisent les autres. Un emploi gratifiant et qui vous rend heureux devrait être comme profiter d’un loisir. Le succès est le résultat d’un vrai plaisir et d’effort.
~ Eyk Van Otterloo ~

Via http://hbs1963.com/wisdom/careers/

L’informatique est devenue très importante dans nos vies. Nous l’utilisons pour travailler, pour rester en contact avec nos amis et pour nous éduquer. C’est donc de plus en plus essentiel que les écoles amènent l’informatique dans les classes. Beaucoup le font déjà. Mais qu’est-ce qu’il arrive lorsque votre école est en retard ? Vous vous inquiétez peut-être de prendre du retard par rapport aux élèves des autres écoles, ce qui pourrait vous pénaliser au secondaire, au post-secondaire et plus loin encore. Il y a des initiatives que vous pouvez prendre pour éviter l’effet négatif que cela pourrait avoir pour vous, votre éducation et votre avenir.

En 2014, l’école Histon and Impington Junior près de Cambridge, en Angleterre, a rendu l’informatique une matière obligatoire, pour les élèves dès cinq ans et jusqu’au diplôme du secondaire. Aux États-Unis, des cours de codage sont ajoutés aux programmes dans de nombreuses écoles. Même si ça ne vient pas d’une instance supérieure, un seul enseignant peut faire la différence. À Oakville, en Ontario, un enseignant de l’école publique River Oaks, a commencé à enseigner le codage aux étudiants en utilisant des cours en ligne, offerts par un organisme à but non lucratif à Code.org. Cet enseignant n’était même pas formé en informatique ! Il y a peut-être un instituteur qui est prêt à faire la même chose dans votre école.

Beaucoup d’enfants utilisent des tablettes et autres appareils électroniques depuis qu’ils sont âgés de quelques années. En ayant leurs propres appareils, les élèves sont plus responsables grâce au besoin de protéger ces précieuses petites machines. L’expérience d’apprentissage est totalement différente de celle de vos parents. Ces petits gadgets vous permettent d’aller sur Code.org et de commencer à apprendre sans vous le faire dire par un enseignant. Même si votre école est en retard en informatique, vous pouvez l’utiliser à la maison pour apprendre, après l’école, le weekend et pendant les mois d’été.

Selon une étude gouvernementale, les emplois en science, en génie informatique et en maths, qu’on appelle aussi STEM, vont devenir plus nombreux entre 2013 et 2022. L’informatique fera partie de 35 % de ces emplois. Vous pouvez vous donner de meilleures possibilités d’emplois dans ce domaine en y cherchant du bénévolat. Si vous n’êtes pas sûr vos compétences, le bénévolat vous procure la chance de vous entraîner, de faire des erreurs et d’apprendre avec l’aide d’experts.

Beaucoup d’écoles utilisent déjà la technologie mobile, le codage et même la réalité virtuelle dans leurs classes. Si votre école n’en fait pas partie, vous avez le risque de prendre du retard. Mais vous pouvez retrouver tous ces machines hors de l’école. Incitez votre enseignant préféré, vos parents ou un adulte en qui vous avez confiance, à vous aider dans votre éducation informatique. Utilisez votre propre téléphone ou votre laptop pour commencer tout de suite. Cherchez du bénévolat après l’école ou pendant l’été pour vous y aider. Même si votre école est en retard, il existe beaucoup de façons d’avancer.

Sources:

CBC News. “Back to school: Canada lagging in push to teach kids computer coding.” http://www.cbc.ca/news/technology/back-to-school-canada-lagging-in-push-to-teach-kids-computer-coding-1.3185926

Mareco, Danny. “10 Reasons Today’s Students NEED Technology in the Classroom.” https://www.securedgenetworks.com/blog/10-reasons-today-s-students-need-technology-in-the-classroom

Tout projet a besoin d’organisation. Quand on construit des maisons, des bureaux et des écoles, c’est nécessaire de suivre la progression du chantier et s’assurer que tout se déroule selon la planification. Le travail du responsable de chantier est de s’assurer que toutes les facettes des projets de construction sont pourvues des bons ouvriers et des bons matériaux et que le résultat correspond aux besoins du client.

Lorsque vous allez à la plage, vous pouvez construire un château de sable avec des douves et peut-être même un pont et quelques tours. Avez-vous un plan pour votre construction ? Vous pouvez décider ce que vous allez faire au fur et à mesure, mais les responsables de chantiers ont besoin d’un plan pour savoir quel genre d’édifice ils ont besoin. Ils doivent trouver les bons matériaux et les ouvriers qui vont le construire. Ils ont besoin d’embaucher des plombiers, des électriciens et d’autres personnes de métier, y compris des maçons et d’autres qui peuvent faire le travail.

La première étape est de savoir que ce les clients ont besoin et de décider ce qu’il est possible de faire. Cela demande beaucoup de discussion et de recherche. Supposez que quelqu’un veuille une bibliothèque au deuxième étage d’un bâtiment. Le responsable de chantier a besoin de savoir ce que le plancher est capable de supporter sans s’effondrer. Si on veut transformer un vieil entrepôt en appartements, le responsable de chantier peut donner des suggestions sur le plan du bâtiment.

Les responsables de chantier n’ont rien besoin de plus que le secondaire, suivant là où ils travaillent. Dans certains cas, ils peuvent avoir besoin d’un diplôme universitaire dans un domaine comme le génie, mais bien souvent, ils apprennent sur le tas. Les salaires commencent à environ 47 000 $ et peuvent monter jusqu’à 100 000 $ avec l’expérience. Si les gens commencent comme simple manœuvre, ça prendra plus longtemps pour obtenir de très bons salaires, mais suivre des cours ou se spécialiser dans un domaine important peut aider.
Parfois, ça aide aussi d’avoir des connaissances ou des compétences que peu de gens possèdent, car les clients viendront vous voir pour l’aide que vous pourrez leur fournir. Être capable de travailler certains matériaux ou sur différents genres d’architectures peut aider un responsable de chantier à trouver du travail.

Devenir responsable de chantier peut donner la possibilité de suivre un intérêt particulier, comme un certain genre d’architecture ou de travailler avec des matériaux recyclés. Il est possible de se spécialiser pour des organismes de sports ou des projets immobiliers, ou on peut travailler de façon plus large sur tout projet qui se présente.
Presque toute sorte de gestion implique d’être capable de gérer des personnes. En plus de travailler avec des clients, les responsables de chantier doivent pouvoir embaucher de bons ouvriers et résoudre tout problème qui peut survenir. Les heures peuvent être longues et les responsables de chantier peuvent passer plus de temps sur un chantier que dans un bureau. Ils doivent pouvoir lire des plans et voir ce qu’il y a à faire. Devenir responsable de chantier implique beaucoup de responsabilités, mais cela peut être une excellente carrière pour la bonne personne.

Bibliographie :
Academic Invest. “How to Become a Construction Manager: Career Path Guide.”
https://www.academicinvest.com/business-careers/management-careers/how-to-become-a-construction-manager.
Canadian Business. “Construction Manager: Canada’s Best Jobs 2016.”
http://www.canadianbusiness.com/lists-and-rankings/best-jobs/2016-construction-manager/.
Monster.com. “Construction Supervisor Job Description Sample.” https://hiring.monster.com/hr/hr-best-practices/recruiting-hiring-advice/job-descriptions/construction-supervisor-job-description-sample.aspx.

Tukeli, Kent. “Site Supervisor Construction Job Description.”
https://careertrend.com/facts-5801156-supervisor-construction-job-description.html.

L’Aboriginal Financial Officers Association of Canada s’engage à aider les étudiants des Premières Nations à atteindre le niveau d’excellence le plus élevé dans la finance et la gestion. Les initiatives de l’OFOA dans le développement de prix et de bourses d’études sont des exemples de cette participation.
Voyez ci-dessous pour les bourses et bourses d’études : http://www.metisnation.org/programs/education–training/education/bursaries–scholarships
Vous souhaitez plus de choix ? Voyez les bourses et bourses d’études destinées aux Autochtones que nous avons trouvés :
The Aboriginal Canada Portal propose aux Autochtones un outil de recherches, pour trouver les bourses d’études, les bourses, les prêts et les subventions qui correspondent à vos besoins.
Canada Post Aboriginal Education Incentive Award Le prix Aboriginal Education Incentive Award fait partie du programme national de bourses d’études et de participation de Postes Canada pour l’avancement individuel. Chacune des huit régions nationales de Postes Canada attribue trois prix annuels : deux bourses de 1 000 $ pour retourner et terminer avec succès une année complète d’études secondaires et une bourse de 1 000 $ pour retourner et terminer avec succès un année complète d’études post-secondaires, incluant de l’apprentissage de compétences et de formations professionnelles.
FAAY (Foundation for the Advancement of Aboriginal Youth) La FAAY est un programme de bourses d’études mené par le Canadian Council for Aboriginal Business. Le CCAB s’engage à construire les nouvelles générations de dirigeants des Premières Nations. Il offre des bourses d’études pour les étudiants du secondaire et du post-secondaire.
AMMSA (Aboriginal Multi- Media Society) Des bourses et des bourses d’études répertoriées sont disponibles pour les Autochtones (y compris les jeunes) dans un éventail de programmes d’études. Vous pouvez consulter les institutions académiques et trouver les primes accordées uniquement aux étudiants des Premières Nations.
Royal Bank of Canada Aboriginal Scholarships La Banque royale offre des bourses d’études pour tous les Autochtones et possède un programme d’emplois d’été qui est offert aux demandeurs qualifiés. La Banque royale offre aussi des occasions d’emploi d’été pour les étudiants autochtones de la 9è à la 12 è année.
Liens utiles de bourses et bourses d’études
• Aboriginal Post-secondary Education and Training Bursary- Humber College
• Indspire-Indigenous education, Canada’s future. Formulaires de bourses et de bourses d’études.
• Rose Nolan Scholarship
• Canadian Nurses Foundation
• University of British Columbia- Awards for Aboriginal Students
• Shell Canada- Bursaries and Scholarships
• BC Hydro- Aboriginal Scholarships and Bursaries
• Ontario College of Trades- Links for Aboriginal Students
• Syncrude- Scholarships and Awards
Révisé par Erin Lynne Bouman

La révolution digitale est de plus en plus évidente lorsque l’on voit des chaînes de magasins, comme Shoppers Drug Mart et Sobey’s adopter des caisses automatiques, éliminant du même coup, des places de cassières. Cependant, il y a des compétences et des talents qui ne peuvent pas, tout bonnement, être remplacés par des appareils électroniques et c’est vrai pour l’industrie des métiers spécialisés de la construction.

En fait, selon un rapport appelé Talent in Transition: Addressing the Skills Mismatch in Ontario préparé par l’Ontario Chamber of Commerce en collaboration avec la Greater Kingston Chamber of Commerce, la province a un taux de chômage de 5,8 pour cent alors que les entreprises de métiers ont du mal à recruter des professionnels qualifiés. Il y a donc un manque d’employés qualifiés dans l’industrie de métiers spécialisés.

Si vous souhaitez faire votre part pour aider à remédier à cette pénurie, il existe beaucoup de choix de bourses d’études pour vous permettre de commencer. Voyons ici quelques-unes d’entre elles :

Emploi Ontario
https://www.ontario.ca/page/finish-apprenticeship

Avec l’aide financière du gouvernement du Canada, Emploi Ontario fournit des subventions imposables de 1 000 $ par année, pouvant aller jusqu’à 2 000 $ pour ceux qui étudient dans un métier avec la qualification Sceau rouge. Le Sceau rouge permet aux professionnels qualifiés de travailler dans la province ou le territoire de leur choix sans avoir à repasser des tests et remplir des dossiers. Pour plus d’information, visitez
https://www.canada.ca/en/employment-social-development/services/apprentices/grants.html

Compétences Ontario
http://www.skillsontario.com/scholarships-and-awards

Compétences Ontario s’engage à développer la main d’œuvre de la province, dans les métiers spécialisés et la technologie. Une bourse d’études de 1 000 $ est offerte aux étudiants qui suivent des études post-secondaires dans les métiers spécialisés et la technologie. Pour plus d’information visitez http://www.skillsontario.com/scholarships-and-awards

La Horticultural Trades Association
https://horttrades.com/

Ceux qui ciblent les métiers horticoles comme l’aménagement paysager ou le jardinage, il existe cette association qui offre une bourse d’apprentissage de 600 $ pour les étudiants qui suivent un programme d’apprentissage dans un collège ou une université accréditée. Pour plus de détails vous pouvez aller à https://horttrades.com/upper-canada-chapter-scholarships-now-available

Canadian Association of Women in Construction
http://www.cawic.ca/page-494148?
Cet organisme est décidé à faire disparaître le mythe que les métiers spécialisés, surtout dans la construction, sont seulement pour les hommes. Il offre des bourses pour les femmes de caractère qui pensent que les femmes peuvent réussir aussi bien les métiers que leurs collègues masculins, quelles que soient les différences physiques. CAWIC tiennent des activités de levée de fonds tout au long de l’année pour obtenir l’argent pour les bourses qui sont distribuées à une courte liste de candidates qui répondent à leurs attentes. Pour celles qui sont intéressées à déposer leur demande, ou pour en savoir plus sur les bourses, elles peuvent aller à http://www.cawic.ca/resources/Pictures/Criteria_2017.03.13.pdf pour les exigences requises http://www.cawic.ca/resources/Pictures/Application%20Form_2017.03.13.pdf pour le formulaire de demande.

Le Dwyer Group
https://www.dwyergroup.com/about-us/women-in-the-trades/

Le Dwyer Group est un autre organisme qui croit vraiment que les femmes peuvent réussir dans l’industrie des métiers spécialisés. L’entreprise a été créée par Don Dwyer Sr. qui voulait une société qui se spécialise dans l’achat et la construction d’entreprises orientées sur des services résidentiels et commerciaux légers de première qualité. Bien qu’il soit basé au Texas, le groupe offre une bourse d’études de 1 500 $ pour des étudiantes méritantes aussi bien aux États-Unis qu’au Canada qui ont l’ambition de se lancer dans l’HVAC, la plomberie, les réparations électriques, de vitres, d’appareils électroménagers, la restauration après incendie et inondation, le ménage résidentiel et les services de personnes à tout faire. Pour plus d’information, les candidates intéressées peuvent aller à https://form.jotform.com/73037194507154.

Voici donc un aperçu des bourses d’études disponibles pour les métiers en Ontario. Assurez-vous d’utiliser les liens fournis, pour vous préparer aux exigences et respecter les dates limites. Bonne chance !

SOURCES

http://www.collegeoftrades.ca/resources-for-women

http://www.cawic.ca/page-494148?

http://www.thewhig.com/2017/06/20/skilled-trade-workers-in-short-supply-report