Author: Alexa Cairns

  • Career Profile: Graphic Designer

    Career Profile: Graphic Designer

    Graphic design is creating and designing logos, websites, layouts and brochures for consumers. As a graphic designer, you will be obligated to use design software on computers in order to produce the designs. They use text, fonts, pictures, symbols, and graphics to create designs that are fit for the audience they are trying to reach, and the company they may work for.

    To become a successful graphic designer, some important skills to have include a great knowledge and understanding of technology, creativity, and typography. Graphic design is a part of many industries including publishing, advertising , and of course, arts and design, just to name a few. As with most jobs in the arts industry, there is a high chance for advancement. As a graphic designer in Canada, you typically start out with a salary of $40,000 per year or lower, depending on what company or job you take. However, the payment increases as your job title advances. Keep in mind that you can also work as a freelance Graphic Designer in which you can make your own hours and choose your own projects to work on. This may be more challenging than your typical 9am-5pm job, but the rewards can be plenty.  If you work for a company and you become an art director, your pay would range from $77,000-$132,000 per year.

    As our economy becomes more technological, there is a growing need for graphic designers. More companies are using websites, logos, and media to promote their businesses, and therefore need graphic designers to be able to do so. In order to become a graphic designer, you are required to have either a college or university bachelor degree in graphic design. In Canada alone, there are numerous programs that are great for design including some excellent programs located at OCAD University, George Brown College and Vancouver College of Art and Design.

    Along with the chance for advancement within the career, a couple pros of becoming a graphic designer is the ability to express your creativity and being able to freelance. Another pro is that graphic designers can normally work the standard  40 per week. If they are working in a corporate office, these hours are usually from 9:00am-5:00pm. This is not always true for all companies and freelance jobs, however. Despite the large amount of pros, there is one prolonged con that many freelance graphic designers face; instability. A large amount of freelance graphic designers struggle to find clients and business, and therefore lack payment. Overall, graphic design is a job with average pay, lots of area for growth, and great benefits.

    References:

    1.  https://www.interaction-design.org/literature/topics/graphic-design
    2. https://www.bestdegreeprograms.org/lists/5-industries-that-are-hiring-graphic-designers
    3. https://thebestschools.org/careers/art-design-careers/
    4. http://www.ucreative.com/articles/10-benefits-of-being-a-graphic-artist/
  • Living At Home During Post-Secondary Education

    Living At Home During Post-Secondary Education

    Acceptance letters from your university or college of choice opens a lot of doors. You’ll be heading into the world of post-secondary education and you can’t wait to get a jump start on your independence. The idea of moving out entices any eager student, but the reality is that staying home may be the way to go.

    Don’t let this news deter you from certain schools or crush any dreams. Staying at home for a few years has significant benefits you can cash in on. Even if you don’t remain at home for the entirety of your post-secondary career, those first few years are crucial to think about.

    Here are a few of the main reasons living at home will benefit you:

    Saving Money

     This might not seem like the biggest issue for anyone offered a scholarship, but it will be in the long run. School is expensive! Between books, classes, tutoring, meal plans, and living expenses, your bill is bound to skyrocket. Not to mention, certain schools are more expensive than others, and programs vary in prices as well.

    Staying at home for a year or two allows you to save on rent, bills, and groceries. When you’re thinking about everything else you need to prepare for your first year of post-secondary education, additional expenses don’t need to be one of them.

    Privacy

    We know how irritating it is to have family barge into our rooms without knocking. Some days it seems like all we can do not to bolt our doors shut. Well, unless you’re living in a room of your own (which would cost more), you’ll have roommates in your dorm as well.

    Chances are you won’t know who you’re bunking with, which might lead to some friction. It’s worth looking into and getting to know the people around your living space.

    Familiarity

    One of the biggest comforts of living at home is the familiarity of your loved ones. It’s comforting to come home to a safe place where we’re loved and cared for. Moving out equals newfound independence, which can be overwhelming to a first-year student.

    You should also get a feel for your school before making the huge decision to move there. See if you like your classes, professors, atmosphere, and fellow students. What seems like a good idea at the time can quickly deteriorate into an impulsive decision you question later.

    None of this is to say you should avoid flying the coop. Of course, living at home is a big decision to make. A lot of factors come into play, such as your relationship with your family, your financial situation, and how close you are to your institute. You’ll also need to weigh your options between familiarity and moving out of your comfort zone.

    Speak to other students who are both at home and on campus to get their perspectives. The most important thing to remember is that there’s no need to move out if you’re not ready. There’s no shame in it either.

  • Loving February

    Loving February

    February can often be referred to as “the month of love”. However, not everyone is a lover of Valentine’s Day and everything that surrounds it- chocolates, flowers, expensive dinners, gifts and cards. Those are the more superficial aspects of Valentine’s Day, of course. Not everyone has someone extra special to share the day with- thus making them feel sad and down. The best thing is that Valentine’s Day can be recreated in your own image. Maybe you can give your parents a gift to show them how much you appreciate them, or maybe a close friend? The idea is for all of us to be a bit kinder to each other. In this month’s issue, we have an article that runs down the inherent commercialism of Valentine’s Day in our Student Life section- be sure to take a peak!

    We have more career profiles for you in this issue like High School Teacher, Post-Secondary Agricultural Sciences Teacher, Kindergarten Teacher and Education Administrator.  Check out one of our feature articles that runs down different types of jobs that require Interpersonal Skills– always good to know! As usual, we have 10 new Scholarships to apply for with deadlines in February- check out the Financial Aid section.

    Have a great month!

    Erin Lynne Kelly

    Content Editor

  • La carrière du professeur de sciences agronomiques

    L’agriculture est un domaine important, que ce soit pour la nourriture ou pour l’habillement ou d’autres produits. Cultiver quelques plants de tomates ou de framboises peut être difficile, mais garder des milliers de plants en santé est encore plus ardu. Le professeur de sciences agronomiques peut aider.

    Cultiver est complexe. Les exploitants agricoles doivent savoir ce qui poussera dans leurs champs, et ce dont ils ont besoin pour garder les plantes en santé. Par exemple, les provinces des prairies comme le Manitoba et l’Alberta possèdent la bonne terre pour cultiver du blé ou du maïs, mais le temps est trop froid pour d’autres cultures. À l’inverse, la Colombie-Britannique et l’Ontario ont le climat et le sol adéquats pour faire pousser des pêches, des cerises et d’autres fruits. Mais, même là, les fermiers ont peut-être besoin d’ajouter du fertilisant, ou d’irriguer le sol pour que les plantes poussent correctement.

    Le professeur de sciences agronomiques peut aider à rendre le travail plus facile. Les personnes qui veulent devenir exploitants agricoles ou travailler à d’autres postes reliés à l’agriculture étudient souvent à l’université ou au collège pour obtenir une bonne base. Elles peuvent étudier les sciences alimentaires, le système des animaux ou d’autres sujets du travail sur la ferme. Le professeur de sciences agronomiques les aide à acquérir des connaissances poussées dans des domaines comme la biologie ou le soin aux animaux.

    Dans ce genre de travail, les gens ont besoin d’en savoir le plus possible sur les diverses cultures, sur les animaux ou sur d’autres sujets. Ils passent beaucoup de temps avec les étudiants dans la classe et à l’extérieur, corrigent les devoirs et les examens, mais ils peuvent passer aussi du temps dans les champs à surveiller les insectes ou en récoltant des échantillons de terre.

    Les graphistes et d’autres personnes avec des compétences particulières peuvent trouver du travail dans le domaine des sciences agronomiques et les professeurs devraient savoir aussi ce que cela implique. Le domaine des sciences agronomiques est très diversifié et les professeurs viennent d’origines diverses. Pour devenir un professeur d’université, il faut, en général, avoir une maîtrise ou un doctorat, même si certains peuvent suivre quelques cours sans ces qualifications.

    La personne, dans cette profession, en plus d’enseigner, doit mettre ses connaissances à jour et publier ses recherches. Elle participe à des conférences, collecte la bibliographie de recherches sur différents sujets et expose ses travaux. Elle aide les étudiants dans leurs études et peut, à l’occasion accomplir un peu de travail administratif dans l’université ou le collège dans lequel elle travaille. Parfois, elle aide les exploitants agricoles de façon directe, mais habituellement son travail s’effectue dans un bureau ou un laboratoire toute la journée. Le travail n’est pas stressant physiquement, mais peut être fatigant mentalement et émotionnellement.

    Le salaire du professeur de sciences agronomiques peut varier d’une part du pays à l’autre, mais il commence en général, autour de 31 000 $ et peut monter jusqu’à 106 000 $. Les perspectives d’emploi sont habituellement meilleures en ville qu’ailleurs, mais des collèges de petites localités peuvent être aussi des sources de travail. Si vous décidez de devenir professeur de sciences agronomiques, vous pouvez compter sur un emploi stable et un avenir satisfaisant.

    Bibliographie :

    Agriculture en classe Canada. « À propos d’ACC » https://aitc-canada.ca/en-ca/who-we-are/about-us.

    My Plan. “Agricultural Sciences Teachers, Post Secondary.” https://www.myplan.com/careers/agricultural-sciences-teachers-postsecondary/summary-25-1041.00.html.

    Payscale Canada. “Average Agriculture Specialist Salary.” https://www.payscale.com/research/CA/Job=Agriculture_Specialist/Salary.

    University of Manitoba. “Faculty of Agricultural and Food Sciences.” http://umanitoba.ca/faculties/afs/about/index.html.

  • Stimulation cérébrale ! Les aliments qui augmentent votre énergie mentale

    Popeye le marin est juste un personnage de dessins animés, mais il avait bien raison de faire confiance à une boite d’épinards pour battre son ennemi juré, Brutus. Les épinards ont beaucoup à nous offrir avec des antioxydants qui protègent le cerveau ainsi que la vitamine K, l’acide folique, la lutéine et est l’un des aliments qui offrent l’avantage d’augmenter notre force physique et la puissance de notre cerveau.

    Dans cet article, nous allons voir la richesse des aliments qui stimulent le cerveau et que vous pouvez manger lorsque vous étudiez pour un examen ou de vous voulez terminer un projet scolaire — ou quand vous avez simplement besoin d’une collation entre les repas. Commençons !

    Les noix

    Ce n’est pas difficile à comprendre : tout genre de noix est un choix plus sain que les croustilles ou les grignotines, mais les noix sont les meilleures si vous avez besoin d’aide pour stimuler les muscles de votre cerveau. Les noix sont riches en divers nutriments qui favorisent la santé du cerveau y compris la vitamine E, les acides gras omega-3, le cuivre, le manganèse et offre les fibres intestinales qui soutiennent le cerveau. Si les noix sont difficiles à trouver, vous pouvez les remplacer par des amandes.

    Les avocats

    Les avocats ont la réputation d’être utile pour entretenir une peau et des cheveux sains — demandez à votre sœur ainée ou à votre cousine — mais c’est aussi important lorsque vous souhaitez obtenir un A pour un devoir d’école ! C’est riche en gras monounsaturés qui protègent les cellules du cerveau. En plus, l’huile d’avocat aide à conserver une bonne tension artérielle, pour vous permettre de rester calme même lorsque vous êtes en train de répondre à une question d’interrogation compliquée.

    Les bleuets

    Vous savez, les bleuets ne sont pas juste bons pour décorer un gâteau au fromage ! Ils fournissent aussi une longue liste d’avantages sains y compris une aide pour que le cerveau fonctionne bien ! Ils contiennent des anthocyanes, un groupe de substances de plantes qui ont des effets anti-inflammatoires et antioxydants qui s’accumulent dans le cerveau, permettent d’améliorer la communication entre les cellules du cerveau et augmenter la mémoire.

    Le chocolat noir

    Si vous êtes gourmand, vous serez content de savoir que le chocolat noir – bien que plus amer que le chocolat au lait – est plein de substances qui stimulent le cerveau, ce qui peut vous aider dans vos études. Les flavonoïdes du chocolat noir se rassemblent dans les parties du cerveau qui se concentrent sur l’apprentissage et la mémoire, alors dévorez cette barre de chocolat noir !

    Les œufs

    Vous savez probablement que les œufs sont une bonne source de protéines qui gardent vos os et vos muscles en bon état. Mais, saviez-vous qu’ils contiennent aussi plusieurs nutriments associés à la santé du cerveau ? Les œufs sont riches en vitamines B6 et B12, en acide folique et en choline qui sont d’une grande aide pour la mémoire.

    Les céleris

    Vous ne pensiez pas que les légumes seraient exclus de cette liste, n’est-ce pas ? Après tout, les légumes sont synonymes d’une bonne alimentation. Un bon exemple est le céleri qui est l’une des plus riches sources de lutéoline, une substance de plantes qu’on dit être responsable pour une stimulation de la mémoire. Une bonne façon d’apprécier le céleri est de le manger avec votre trempette préférée.

    Les betteraves

    Ce sont d’autres légumes que vous ne pouvez pas ignorer. Bien sûr, ils n’ont pas l’air appétissant, mais il ne faut pas se fier à l’apparence. Les betteraves sont des racines qui contiennent de bonnes quantités de nitrates qui aident à ouvrir les artères dans votre corps, ce qui accroit la circulation du sang et de l’oxygène vers le cerveau et lui permet ainsi de mieux fonctionner. La prochaine fois que vous voudrez obtenir la note de 100 à votre interrogation, essayez les betteraves.

    SOURCES:

    https://www.healthline.com/nutrition/11-brain-foods

    https://www.forbes.com/sites/jennifercohen/2015/02/05/12-best-foods-to-boost-brain-power/

    https://www.mindbodygreen.com/0-21756/20-foods-to-naturally-increase-your-brain-power.html

  • Des musées incroyables qui offrent du divertissement pédagogique pour les enfants

    Disons que vos parents ont décidé de vous offrir à vous et vos frères et sœurs une sortie pour le weekend et vous donnent le choix entre un parc d’attractions ou un musée, lequel choisiriez-vous ? Il est très probable que vous sélectionneriez le parc d’attractions, bien sûr, parce que vous préférez vous amuser et être actif — pas seulement regarder des choses que vous ne pouvez pas toucher, sentir, et regarder des films d’information, les uns après les autres.

    Cependant, un certain nombre de musées se sont modernisés. Ils ont fait de gros efforts pour offrir des avantages pédagogiques et ludiques pour les enfants. Regardons ceux qui sont dignes d’être soulignés au Canada :

    Le Science World à TELUS World of Science

    1455 rue Quebec, Vancouver (BC) V6A 3Z7

    La science et le jeu ne sont pas deux mots qui vont ensemble, en général, mais ici, ils s’assemblent bien. Le Science World a des expositions interactives qui enseignent la science aux enfants tout en les amusant. La galerie Eureka du musée permet aux enfants de faire des expériences avec l’eau, la lumière, le son et le mouvement en déclenchant un parachute et en les faisant bouger avec un immense propulseur. Dans un autre endroit, au Ken Spencer Park, vous pouvez participer à créer une communauté ou un monde en meilleure santé, en proposant des choix durables de transport, d’énergie, d’eau, de nourriture, de déchets et de logement.

    Le H.R. MacMillan Space Centre

    Vanier Park, rue 1100 Chestnut, Vancouver (BC) V6J 3J9

    Si vous êtes intéressé par l’astronomie, le H. MacMillan Space Centre est une visite à ne pas manquer. Il offre un programme innovant, des présentations et des activités pour pousser plus loin votre enthousiasme dans les sciences de la terre, de l’espace et de l’astronomie. Au Planetarium Star Theatre, vous aurez des informations sur les planètes, les galaxies, les nébuleuses et d’autres spectacles astronomiques, même les trous noirs ! Si vous rêvez de devenir astronaute, il vous faut absolument voir la présentation Dizzying Heights: Your Body in Orbit. Elle vous donnera une bonne idée des techniques utilisées par les astronautes pour adapter leurs corps dans l’espace. Vous pourriez même avoir la chance d’être choisi comme bénévole pour la démonstration !

    Le Manitoba Museum

    90 avenue Rupert, Winnipeg (MB) R3B 0N2

    Le Manitoba Museum est le plus grand musée de Winnipeg, au Manitoba, et vous ne serez pas déçu. Avec ses nombreux galeries et niveaux, tous les enfants y trouveront du plaisir. Passez voir La Science Gallery, c’est un vrai bonheur. Vous pouvez aussi aller au Brickyard et construire tout ce que vous voulez avec des Lego — et peut-être même, recréer le plateau et les personnages du «The Lego Movie »,  avec Batman et sa célèbre Batmobile! Alors qu’avec Engineered for Speed, vous pouvez dessiner votre propre voiture de course comme Vanellope dans « Wreck It Ralph » et obtenir la chance d’essayer une vraie voiture de course. Si vous préférez  les expériences, allez à Kidscience Experiments, où vous pourrez apprendre comment faire une expérience de froid extrême ou fabriquer un fossile de dinosaure.

    Le Centre des Sciences de Montréal

    2 rue de la Commune Ouest, Montréal (QC) H2Y 4B2

    Le Centre des Sciences de Montréal offre plein de magnifiques présentations à durée limitée, comme  Dinosaures redécouverts 2 en 2016, qui a eu un franc succès autant auprès des enfants que des adultes. Il a aussi des présentations permanentes comme la Fabrik, défis créatifs dans lesquelles vous pouvez connaître les outils utilisés pour des inventions. À la présentation Les moulins de l’imagination, vous comprendrez mieux  le premier convertisseur d’électricité en eau au monde (PTEEM) et le premier convertisseur d’eau en vent au monde (PTEVM) qui furent créés pour l’inauguration du Centre des Sciences de Montréal en mai 2000.

    Le Centre des sciences de l’Ontario

    770 Don Mills Rd, North York (ON) M3C 1T3

    Le Centre des sciences de l’Ontario a reçu la visite de plus de 52 millions de personnes depuis son ouverture, en 1969. Il a la distinction d’être le premier à lancer une approche interactive de ses présentations, qui a été depuis adoptée par d’autres centres des sciences dans le monde. Quel que soit le secteur des sciences qui vous intéresse, vous y trouverez une présentation qui captera votre attention. L’une des plus appréciées est celle de la démonstration de la production du papier et elle vous permet de le faire à partir du début — et même choisir vos couleurs et vos formes ! À la Science Arcade, vous pouvez essayer de vous déplacer dans une pièce déformée et découvrir un tunnel d’ombres, une bicyclette génératrice et un bâton de lumière.

    Maintenant que vous savez que vous pouvez apprendre et vous amuser en même temps dans ces musées formidables, où voulez-vous aller ?

    SOURCES:

    https://www.ontariosciencecentre.ca

    https://www.montrealsciencecentre.com/

    https://manitobamuseum.ca/main/

    https://www.spacecentre.ca/

    https://www.scienceworld.ca/

  • L’aide financière disponible pour les étudiants ayant une incapacité au Nouveau-Brunswick

    Allant de l’ouest vers l’est, nous voici au Nouveau-Brunswick : cette province est le sujet de cet article, la suite de la série d’articles sur l’assistance financière pour les étudiants ayant une incapacité de chaque province et territoire. Bien qu’il y ait des similarités, il existe aussi suffisamment de différences dans l’admissibilité, des exigences des demandes et le montant disponible pour justifier cet article.

    Ce sont les Services financiers pour étudiants de l’éducation postsecondaire, Formation et Travail du gouvernement du Nouveau-Brunswick qui s’occupent du traitement et de la gestion de l’aide financière. Les ressources financières viennent des deux niveaux de gouvernement. C’est important pour deux raisons.

    Premièrement, tout étudiant qui dépose une demande d’aide financière que ce soit pour des prêts, des subventions et des bourses n’a besoin que d’une demande pour être pris en compte aux deux niveaux gouvernementaux. Remarquez que ce sont les Services financiers pour étudiants qui prennent en charge toutes les demandes.

    Deuxièmement, tous les étudiants ayant une incapacité peuvent déposer des demandes pour deux bourses fédérales :

    1. La Bourse pour étudiants ayant une incapacité permanente

    La Bourse pour étudiants ayant une incapacité permanente fournit un total de 2 000 $ par année universitaire. Elle vise à payer les dépenses comme les frais de scolarité, le matériel pédagogique et les dépenses courantes.

    C’est une bourse fédérale, alors vous pourriez penser que les conditions d’admissibilité sont les mêmes dans tout le pays, mais comme c’est le Nouveau-Brunswick qui gère la bourse, les exigences d’admissibilité sont plus importantes que pour d’autres provinces. Par exemple, il y a les mêmes demandes pour obtenir l’aide financière ; inscription à temps partiel ou à temps plein ; la documentation de l’incapacité permanente. Mais, les Services financiers pour étudiants du Nouveau-Brunswick précisent aussi que les étudiants doivent obtenir de bons résultats ; ils ne doivent pas avoir de dettes sur d’autres prêts étudiants ; ils ne doivent pas non plus suivre d’autres cours que le programme pour lequel ils sont inscrits ; et ils ne doivent pas dépasser la limite de temps de l’assistance. Cette limite est le nombre total de semaines pour lesquelles les étudiants peuvent recevoir l’aide financière et pour les étudiants ayant une incapacité permanente, elle est fixée à 520 semaines.

    1. La Bourse servant à l’achat de l’équipement et des services pour les étudiants ayant une incapacité permanente

    Cette bourse est fournie aux étudiants ayant une incapacité permanente pour qu’ils aient le même accès que les autres étudiants aux études supérieures et les mêmes avantages. La couverture annuelle totale est de 8 000 $ et sert à payer les frais liés à la formation, comme les frais de soins auxiliaires, le transport spécialisé pour rejoindre ou quitter le campus et le matériel pédagogique pour des formats différents.

    Les étudiants qui déposent une demande de bourses pour les étudiants ayant une incapacité permanente le font en ligne ; ils doivent indiquer leur condition et fournir les documents médicaux. Cependant, si vous demandez la bourse servant à l’achat de l’équipement et des services pour étudiants ayant une incapacité permanente, vous devez déposer une demande séparée. Toutes les sections doivent être remplies par l’étudiant à l’exception d’une section particulière qui doit être remplie par une personne officielle de l’établissement universitaire. Une partie de la demande doit indiquer quels équipements et quels services seront couverts par la bourse, et une fois que la bourse est versée, toutes les factures doivent être conservées pour prouver que la bourse a été utilisée adéquatement. Tout montant restant doit être rendu aux Services financiers pour étudiants.

    Les étudiants postsecondaires du Nouveau-Brunswick ont accès aux aides financières provinciales et fédérales. Pour les étudiants ayant une incapacité, il existe deux bourses fédérales pour leurs besoins particuliers. Comme c’est le gouvernement provincial qui gère les ressources, vérifiez plusieurs fois toutes les exigences — l’admissibilité, la documentation, la date limite — avant de cliquer sur soumettre.

    Référence :

    1. https://www2.gnb.ca/content/gnb/en/services/services_renderer.201390.Canada_Student_Grant_for_Students_with_Permanent_Disabilities.html#serviceDescription
    2. https://www2.gnb.ca/content/dam/gnb/Departments/petl-epft/PDF/SFS/csg-pd-e.pdf
    3. https://www2.gnb.ca/content/dam/gnb/Departments/petl-epft/PDF/SFS/Guide-e.pdf
  • La carrière d’enseignant d’école secondaire

    La vie change pour les étudiants lorsqu’ils vont à l’école secondaire et c’est la même chose pour les enseignants. Si vous choisissez de devenir enseignant d’école secondaire, vous devrez étudier et travailler dur, mais vous pourrez avoir une bonne carrière. Enseigner au secondaire est une profession exigeante, mais gratifiante.

    Pour tous les niveaux, l’enseignant a besoin d’un baccalauréat de quatre ans en éducation et un certificat ou une licence d’enseignant de la province où il travaille. Souvent, il obtient un baccalauréat en arts ou en sciences, puis suit un programme de deuxième cycle, de deux ans, en éducation. Le diplôme est valide à vie, mais l’enseignant  doit renouveler son certificat régulièrement. Suivre des cours et participer à des conférences font partie de la profession et dans ce domaine, l’enseignant  doit continuer d’apprendre.

    Dans les petites classes, l’enseignant travaille sur toutes les matières que les enfants apprennent. Dans les écoles secondaires, l’enseignant se spécialise souvent dans une ou deux matières, comme l’histoire, la physique ou les mathématiques. Dans les petites écoles, la même personne peut enseigner toutes les sciences ou peut-être histoire, la géographie et les sciences humaines.

    Les écoles plus importantes ont assez de professeurs pour que chacun enseigne seulement une matière, mais c’est utile d’en connaître quelques autres. Un autre choix est de se spécialiser en anglais comme langue seconde, ce qui demande un ou deux ans d’études universitaires supplémentaires pour obtenir les compétences nécessaires.

    La façon de donner des cours change entre l’élémentaire et le secondaire. L’enseignant passe souvent beaucoup de temps à donner des cours magistraux ou à mener des débats. En sciences,  il peut avoir besoin de démontrer des tests. En plus, il doit donner des examens et des devoirs, puis les noter et mettre les dossiers des élèves à jour. Il maintient l’ordre dans la classe et fait respecter le règlement de l’école. Il gère les problèmes lui-même ou fait appel au directeur si c’est nécessaire.

    L’enseignant d’école secondaire travaille des horaires relativement réguliers à l’école, mais il a aussi beaucoup de préparation et de correction à faire en plus. Il doit souvent commencer à planifier ses cours pendant les vacances d’été et il peut avoir besoin de travailler pendant la pause de Noël et la semaine de relâche au printemps. Il peut être très occupé pendant l’année scolaire. Malgré tout, l’enseignant d’école secondaire a plus de temps de vacances que les autres personnes. Parfois, le travail peut être très stressant et les vacances permettent à l’enseignant de s’avancer dans son travail.

    Trouver un emploi comme enseignant d’école secondaire peut être difficile et beaucoup travaillent comme remplaçants pendant de nombreuses années avant d’obtenir un emploi à plein temps. La plupart des enseignants à plein temps gagnent entre 37 000 $ et 93 000 $, selon la taille de l’école, de la ville et d’autres raisons. Par exemple, une petite école privée peut offrir des salaires peu élevés, mais l’enseignant peut gagner beaucoup plus s’il va travailler dans un endroit comme les Territoires du Nord-Ouest ou le Yukon.

    Travailler comme enseignant dans une école secondaire est une bonne façon d’aider les étudiants à préparer leurs vies d’adultes. Si l’idée vous plait, pourquoi ne pas envisager une formation dans ce domaine ?

    Bibliographie :

    La fédération canadienne des enseignantes et des enseignants.  « Enseigner au Canada » https://www.ctf-fce.ca/en/Pages/TIC/TheCanadianEducationalSystem.aspx.

    Degrees.ca. “Teaching Degrees: Becoming a Teacher in Canada.” http://www.degrees.ca/education/.

    Payscale Canada. “Average High School Teacher Salary.” https://www.payscale.com/research/CA/Job=High_School_Teacher/Salary.

    Trade Schools, Colleges & Universities. “How to Become a Teacher in Canada.” https://www.trade-schools.net/ca/articles/become-a-teacher.asp

  • La carrière du cuisinier de cafétéria et d’établissements

    Beaucoup de personnes ont au moins un membre de leur famille qui cuisine. De cette façon, la famille peut manger de la bonne nourriture fraîche sans avoir à sortir tout le temps pour se nourrir. À l’école, à l’hôpital et dans d’autres établissements, le cuisinier essaie de préparer de bons repas quand les gens ne peuvent pas manger chez eux. Ce travail peut être difficile, mais gratifiant.

    Cuisiner pour une famille de quatre ou cinq personnes peut être compliqué, tous les légumes à couper, les pâtes à cuire et les oignons à frire. Imaginez cuisiner pour cinquante personnes ou plus ! Le cuisinier qui travaille dans des établissements doit planifier les menus, acheter les ingrédients et faire toutes les préparations en s’assurant que tout est prêt à temps. Une seule personne prend les décisions, mais elle a souvent de l’aide pour la préparation des repas.

    Les cafétérias et les autres établissements ont souvent des menus limités et assez simples. Leur cuisinier n’a probablement pas besoin de connaître des sauces sophistiquées ou des menus luxueux comme le homard. Malgré tout, il doit savoir comment cuisiner plusieurs plats pour que les personnes qui les mangent les trouvent bons. C’est surtout important pour les établissements comme les hôpitaux ou les maisons de retraite dans lesquels les clients n’ont pas la possibilité de cuisiner ou d’acheter leurs repas.

    La plupart des cafétérias offrent les articles classiques comme les muffins ou des sandwiches qui sont les mêmes tous les jours. Certaines offrent aussi au choix, les mêmes cinq ou six plats chaque jour. Cependant, dans certains établissements comme les maisons de retraite ou les écoles, c’est peut-être trop compliqué. À la place, pour rendre le travail plus facile, le cuisinier n’a qu’une ou deux sélections par repas. Pourtant, il doit s’assurer d’avoir assez de choix pour que les personnes aient envie de les manger. Il est possible d’avoir un calendrier de repas hebdomadaire ou alors, le cuisinier peut choisir de préparer le menu suivant les promotions de la semaine.

    Les personnes qui souhaitent devenir cuisiniers vont dans des écoles de cuisine où elles acquièrent aussi des compétences en préparations budgétaires, en gestion et d’autres aspects du travail en cuisine. Des écoles comme le Southern Alberta Institute of Technology à Calgary et le collège Red River à Winnipeg, offrent des certificats d’une ou deux années d’études qui permettent aux étudiants d’apprendre ce qu’ils doivent connaître. Cependant, dans beaucoup d’endroits, le certificat n’est pas exigé et ils apprennent leur travail sur le tas.

    Savoir cuire de la viande et utiliser les épices est capital, mais il faut aussi apprendre à conserver la nourriture et garder la cuisine propre. Selon l’emploi, les personnes peuvent travailler des horaires réguliers ou elles doivent faire du travail supplémentaire ou encore de nuit. Elles doivent souvent se lever tôt pour préparer les déjeuners. Le salaire commence à 25 000 $ par année, et peut monter jusqu’à 44 000 $, mais certaines personnes peuvent gagner plus.

    Si vous aimez cuisiner, ce travail peut être pour vous.

    Bibliographie :

    Career Planner. “Institution and Cafeteria Cook.” https://job-descriptions.careerplanner.com/Cooks-Institution-and-Cafeteria.cfm.

    Liu, Caron. “Coast to Coast: These Are Canada’s Best Cooking Schools.” https://www.macleans.ca/work/coast-to-coast-these-are-canadas-best-cooking-schools/.

    Mintz, Corey. “Is Cooking School Worth the Time and Cost?” https://www.thestar.com/life/food_wine/restaurants/2016/02/03/is-cooking-school-worth-the-time-and-cost.html.

    Payscale Canada. “Cooks, Institution and Cafeteria.” https://www.payscale.com/research/CA/Job=Cook%2C_Institution_and_Cafeteria/Hourly_Rate.

  • Aide financière disponible pour étudiants ayant une incapacité à Terre-Neuve et Labrador

    Voici le neuvième article sur l’aide financière disponible pour les étudiants postsecondaires canadiens avec une incapacité. Il y a un article pour chaque province et territoire afin de couvrir correctement les différences dans l’admissibilité, la façon de faire des demandes et les montants accordés. Dans cet article, c’est au tour de Terre-Neuve et Labrador !

    Commençons par des renseignements généraux. Le Department of Advanced Education, Skills and Labour est l’organisme général qui gère, parmi d’autres programmes, la Student Financial Services Division. C’est le programme d’aide financière pour les étudiants de Terre-Neuve et Labrador. La contribution vient des gouvernements provincial et fédéral — c’est un avantage puisqu’en déposant une demande, elle sera prise en compte pour des prêts et des subventions venant des deux sources de financement.

    Ce n’est pas tout à fait le cas pour les étudiants ayant une incapacité. Non seulement vous devrez déposer la même demande que tout le monde, mais en plus, si vous souhaitez recevoir les trois subventions suivantes, vous devrez déposer des demandes et de la documentation supplémentaires. Voyez plus bas les renseignements particuliers :

    1. La Bourse pour étudiants ayant une incapacité permanente

    Le montant maximum offert par cette bourse est 2 000 $ par année universitaire (du 1er août au 31 juillet). Les demandeurs admissibles doivent avoir une difficulté fonctionnelle permanente et avoir besoin d’au moins 1 $ pour y avoir droit. Ils peuvent être des étudiants de premier ou de deuxième cycle inscrits dans des études à temps plein et à temps partiel et la bourse est fournie pour chaque année d’études. Elle peut couvrir les frais de scolarité, les manuels et les frais de subsistance.

    Il n’est pas nécessaire de déposer une demande séparée : dans la demande pour l’aide financière, déposée à la Student Financial Services Division, vous devez mentionner que vous êtes un étudiant ayant une incapacité permanente. Cependant, il faut fournir un formulaire de Verification of Eligibility Form for Students with Permanent Disability. Une fois cette vérification effectuée et approuvée, vous n’aurez plus besoin de refaire une demande pour chaque année universitaire et chaque demande annuelle d’aide financière.

    1. La Bourse servant à l’achat d’équipement et de services pour étudiants ayant une incapacité permanente

    Le montant total de cette bourse est de 8 000 $ par année universitaire. Si vous êtes admissible pour la bourse pour étudiants ayant une incapacité permanente, vous êtes admissible pour la bourse servant à l’achat d’équipement et de services pour étudiants ayant une incapacité permanente. Cette bourse couvre les frais de formation postsecondaire avec une incapacité permanente. Avant de déposer cette demande, on recommande de discuter avec le conseiller ou coordinateur en incapacité de l’école pour y définir quels ressources et soutiens sont offerts gratuitement.

    Il faut une demande séparée pour cette bourse (appelée demande pour l’achat d’équipement et de services pour les étudiants ayant une incapacité permanente) et remarquez, s’il vous plait, que cette demande doit être déposée chaque année pour laquelle vous souhaitez cette bourse. Il vous sera demandé d’indiquer clairement les coûts pour les services et l’équipement souhaités. En plus, vous devez fournir les reçus appropriés à la Student Financial Assistance Division sinon vous pourriez être privé de financements à l’avenir.

    1. The Grant for High Need Students with Permanent Disabilities

    Avec cette bourse, le gouvernement de Terre-Neuve et Labrador reconnaît que les étudiants ayant une incapacité peuvent avoir des dépenses plus importantes que le montant des deux bourses. Si vos demandes signalent que vos estimations de dépenses dépassent le montant maximum fourni par les bourses, elles sont systématiquement évaluées pour la Grant for High Need Students with Permanent Disabilities. Vous devez avoir été accepté pour le financement de la bourse servant à l’achat de l’équipement et des services pour les étudiants ayant une incapacité permanente. Aucun montant maximum n’est indiqué.

    Les étudiants postsecondaires ayant une incapacité de Terre-Neuve et Labrador ont trois bourses disponibles. Vérifiez lesquelles ont besoin de documentation et de demandes supplémentaires. La Student Financial Services Division a installé deux adresses courriel pour vos besoins. Si vous avez des questions, posez-les à studentaidenquiry@gov.nl.ca. Si vous avez des documents à déposer, utilisez studentaidmailbox@gov.nl.ca. Vérifiez avant de cliquer sur envoyer !

    Référence :

    1. https://www.aesl.gov.nl.ca/studentaid/disabilities/index.html
    2. https://www.aesl.gov.nl.ca/studentaid/apply/2018_2019/pd_overview.pdf
    3. https://www.aesl.gov.nl.ca/studentaid/faq/index.html
    4. https://www.aesl.gov.nl.ca/studentaid/changes/index.html