Author: Sachin Kumar Airan

En termes de bourses d’études, plus est toujours mieux. L’aide financière que t’offre ton collège n’est pas toujours suffisante pour payer pour tes études. Elle dépend du salaire de tes parents et de leur capital financier, et non des tiens. Par conséquent, si tes parents ne sont pas prêts ou capables de t’aider autant que ce que leurs relevés bancaires indiquent, il se peut que tu aies besoin d’aide au moment de ton entrée au collège pour payer tes frais de scolarité. La bonne nouvelle, c’est qu’il existe de nombreuses façons d’en obtenir.

Utilise un simulateur de calcul d’aide financière

La première chose à faire est d’aller sur Internet et de trouver un simulateur de calcul d’aide financière conçu pour les collèges. Bien que les frais puissent varier d’une école à une autre, cela te permettra d’avoir une estimation de ce que tu devras réellement payer. Tu sauras approximativement combien il te faudra rembourser après avoir épuisé tes prêts étudiants, ce qui t’indiquera le montant de l’aide boursière dont tu auras besoin. Garde à l’esprit que les bourses peuvent être utilisées avant l’aide financière si elles sont envoyées directement à l’école. Il s’agit d’un autre facteur à prendre en compte quand tu es à la recherche de bourses utiles.

Fais un tour au bureau de ton conseiller d’orientation

Ensuite, il faut que tu prennes rendez-vous avec le conseiller d’orientation de ton école secondaire afin de passer en revue les options qui s’offrent à toi en matière de bourses. Il n’existe pas de meilleur moyen de savoir quelles sont les bourses locales existantes. Ton conseiller saura pour quelles bourses tu es éligible et, puisqu’il aide des élèves depuis plusieurs années, il saura également lesquelles tu a des chances d’obtenir. Cela te permettra de gagner beaucoup de temps.

Obtiens de l’aide au bureau des admissions

Un autre endroit où il est important de se rendre est le bureau des admissions de ton collège. Les conseillers qui y travaillent sont extrêmement utiles parce qu’ils ont l’habitude de rencontrer, chaque année, les nouveaux étudiants. Ils peuvent t’aider à t’y retrouver parmi l’ensemble des bourses offertes dans la ville où ton collège se trouve, afin que tu puisses payer tes études. Ils peuvent également te dire si tu es éligible pour des bourses offertes au sein de ton école. La plupart des établissements proposent de telles bourses.

Trouve de l’aide sur Internet

Enfin, tu peux également chercher des bourses sur Internet. Il existe de nombreux sites web qui proposent de l’aide financière aux nouveaux élèves du collégial. Cette méthode est particulièrement efficace et bénéfique, car tu peux postuler à des dizaines de bourses en un seul clic.

Les frais universitaires représentent une somme importante qui laisse de nombreux étudiants endettés après leurs études, notamment s’ils choisissent de vivre seuls (en résidence ou aux abords du campus). L’argent touché grâce aux emplois d’été ne suffit souvent pas à couvrir une année scolaire. C’est pourquoi beaucoup d’étudiants travaillent à temps partiel sur le campus ou aux alentours.

Mais avant de passer en revue les possibilités d’emploi, n’oublie pas de postuler aux nombreuses bourses pour lesquelles tu es éligible. Navigue sur le site de ton école pour obtenir des informations à ce sujet et consulte quelqu’un aux services des bourses pour qu’il te conseille. Bien souvent, il y a plus de bourses que d’étudiants qui postulent, alors ne crains pas la concurrence. Tu n’as rien à perdre et tout à gagner ! (Garde en mémoire qu’il faut toujours que quelqu’un révise ta candidature avant que tu la soumettes.)

Les emplois sur le campus sont une autre excellente source de revenus pour financer ton année scolaire. Les possibilités d’emploi sont bien plus variées que tu ne le penses ! Certains étudiants, à cause de leur handicap, ont besoin d’aide pour lire des articles ou écrire leurs pensées. Rends-toi au centre de documentation de ton université pour savoir si tu pourrais être embauché. Un tel travail, financé par le gouvernement, est plutôt bien payé. Renseigne-toi également auprès des services administratifs pour voir quels emplois sont disponibles et demande à tous tes professeurs ce qu’ils te recommandent.

Travailler hors campus est une autre option, mais il faut prendre en compte certains éléments avant de postuler :

1. Combien de temps mettras-tu pour te rendre au travail et pour rentrer chez toi ?
2. Ton patron fera-t-il preuve de souplesse afin que tu puisses privilégier tes études ?
3. Est-ce que les tâches que tu effectues au travail sont en lien avec ton diplôme ?
4. Grâce à ce travail, obtiens-tu certains privilèges pour lesquels tu devrais normalement payer, comme un accès gratuit à une salle de sport, de la nourriture ou des vêtements ?
5. Seras-tu en mesure de gérer ton temps équitablement entre ton travail et tes études ?

Il peut être utile de te familiariser avec tes cours et de développer une certaine routine à l’école avant de chercher un emploi. Choisis tes priorités et, notamment, combien de temps tu souhaites dédier à tes études et à ton travail.

Si vous êtes un étudiant avec un handicap regardant vos options postsecondaires, nous avons fourni un lien pratique vers le site NEADS où vous pouvez accéder à des informations sur les services d’invalidité du campus partout au Canada.

EdLink de NEADS est l’annuaire canadien le plus complet de prestataires de services aux personnes handicapées dans les collèges et les universités, d’un bout à l’autre du pays, qui inclut les liens aux sites Web des centres de services. Chaque rubrique fournit les coordonnées actuelles des prestataires de services dans les établissements postsecondaires canadiens. Les liens aux sites Web des centres pour l’intégration des personnes handicapées donnent accès à des renseignements détaillés sur les aménagements, l’accessibilité, les services et le soutien offerts.

Accès au Campus services aux personnes handicapées moteur de recherche par NEADS sur leur site web.

Quels sont mes droits en tant que personne handicapée voulant poursuivre des études postsecondaires?

Tous les établissements d’enseignement ont l’obligation légale de fournir des mesures d’adaptation raisonnables afin d’assurer un accès équitable aux étudiantes et étudiants handicapés, à moins que ces mesures leur imposent des « contraintes excessives ». La Charte canadienne des droits et libertés et les diverses chartes provinciales interdisent la discrimination fondée sur la déficience et les établissements postsecondaires ont tenu compte de leur obligation de créer un milieu accessible, comme l’exigent ces chartes. Les collèges et les universités du Canada commencent à préciser les droits des étudiants handicapés dans leurs énoncés de politique portant sur l’équité en milieu scolaire. Nous recommandons aux étudiantes et étudiants handicapés de communiquer avec le bureau des services aux étudiants handicapés de leur établissement pour obtenir de plus amples renseignements : http://www.neads.ca/fr/norc/edlink

D’autres organisations peuvent vous aider à bien comprendre les aspects juridiques et légaux des mesures d’adaptation pour les personnes handicapées, comme le Centre d’aide et de défense juridique pour les handicapés (CADGH), le Conseil des Canadiens avec déficiences (CCD) et Reach Canada.

Le CADGH est une clinique d’aide juridique communautaire à but non lucratif qui défend et promeut les droits à l’égalité des personnes handicapées par des recours en justice, la réforme des lois et des politiques et l’éducation juridique. Vous pouvez communiquer avec le CADGH à son bureau de Toronto à l’adresse suivante :

Centre d’aide et de défense juridique pour les handicapés (CADGH)
425, rue Bloor Est, pièce 110
Toronto (Ontario) M4W 3R5
Téléphone : 416-482-8255
ATS : 416-482-1254
Site Web : http://www.archdisabilitylaw.ca/
Courriel : archlib@lao.on.ca

Reach Canada est un organisme bénévole ayant son siège social à Ottawa, qui donne aux personnes handicapées les moyens de supprimer les obstacles à l’éducation, au travail et à la communauté en général. Vous pouvez communiquer avec Reach aux coordonnées suivantes :

Reach
400, chemin Coventry
Ottawa (Ontario) K1K 2C7
Téléphone : 613-236-6636
ATS : 613-236-9478
Télécopieur : 613-236-6605
Sans frais : 1-800-465-8898
Courriel : reach@reach.ca
Site Web : http://www.reach.ca

Si tu as peur de ne pas trouver ta place au sein de l’environnement déroutant de l’école secondaire, joindre des groupes qui participent à des activités extrascolaires est une excellente idée. Il peut s’agir d’un groupe qui s’adonne à un sport, qui veut enrichir sa culture, qui partage un même hobby, etc.

En joignant de tels groupes, tu rencontreras de nouvelles personnes avec qui tu as des intérêts similaires. Tu pourras également te faire de nouveaux amis et apprendre à mieux connaître les enseignants qui supervisent le groupe. Nouer des liens avec tes enseignants est important : ils feront d’excellentes références quand tu postuleras à un emploi ou à un programme universitaire. Tu as donc tout a gagné à participer à des activités qui t’intéressent en compagnie de tes pairs et de tes professeurs.

Cela aura également fière allure sur ton CV et tes demandes d’admission à l’université ou dans un collège. Les employeurs et les établissements postsecondaires aiment savoir que tu t’impliques en dehors de ta salle de classe. Une telle implication te fait sortir du lot : elle prouve que tu es un étudiant accompli et que tu t’intéresses à d’autres choses qu’aux matières qu’on t’enseigne. Au cours d’un entretien d’embauche, tu peux marquer l’esprit de la personne en face de toi en tirant profit d’intérêts que vous partagez ou en montrant que tu es passionné par une discipline extrascolaire.

En participant à des activités extrascolaires, tu développes des compétences précieuses, notamment l’esprit d’équipe en coopérant avec d’autres membres du groupe. Tu peux aussi développer des qualités de meneur en prenant en charge un projet de groupe ou en motivant les autres membres. Il s’agit de deux compétences très importantes dans un environnement professionnel ou postsecondaire.

Tu développeras également un sentiment d’appartenance tout en évacuant le stress de l’école. Tu as même l’occasion d’essayer une activité complètement nouvelle qui te plaira peut-être énormément. Et si ce n’est pas le cas, ce n’est pas un problème : tu en auras simplement appris plus sur toi-même. Participer à des activités extrascolaires a encore bien d’autres avantages. Ce qui importe, c’est que ces activités peuvent rendre tes années à l’école secondaire encore plus plaisantes !

« Qu’aimerais-tu faire quand tu seras grand ? »

Une question classique que n’importe quel enfant a entendue à un moment, souvent avant la fin du jardin d’enfants. Tu as certainement dû l’entendre à chaque anniversaire, à chaque fête, à chaque rencontre parents-professeurs auxquels tu as participé. Peut-être as-tu pu répondre ou peut-être que non. C’est normal – il est difficile de savoir ce qu’on aimerait faire une fois grand. Ce que la plupart des enfants ne savent pas, c’est qu’ils n’ont pas à choisir une seule profession.

Dans le monde d’aujourd’hui, de nombreux emplois requièrent toute une gamme de compétences et il est de plus en plus commun pour les adultes d’avoir plusieurs emplois plutôt qu’un seul. Le mieux est de trouver ce que tu aimerais faire et de travailler dur pour progresser dans ce domaine, même si tu ne sais pas exactement à quelle profession cela va te mener. De cette manière, tu seras prêt quoi qu’il arrive.

Tu aimes peut-être écrire et faire du montage vidéo ainsi que de la programmation informatique. Il se peut que ton premier emploi soit en programmation et que tu décides ensuite que tu préfères faire du montage vidéo. Pendant ton temps libre, tu écriras peut-être pour un magazine. Il est toujours possible de changer de carrière ou d’avoir un emploi d’appoint afin de faire ce que tu aimes.

Ne te restreins jamais à une seule option. Si tu as de nombreux intérêts et de nombreuses compétences, les possibilités d’emploi seront d’autant plus grandes quand tu seras assez âgé pour en choisir un (ou deux, ou trois) !

C’est sympa d’écouter de la musique, mais apprendre à jouer d’un instrument, c’est encore mieux. Suis-tu des cours de musique ? Certaines personnes parviennent à apprendre un instrument sans l’aide de quiconque. La plupart des gens, toutefois, ont besoin des conseils d’un musicien professionnel. Les professeurs de musique enseignent aux étudiants le solfège et la technique musicale.

Pour devenir professeur de musique, il faut d’abord connaître la musique. Si tu souhaites enseigner le piano, tu dois savoir jouer de cet instrument ; de la même manière, il faut être un bon clarinettiste pour pouvoir enseigner la clarinette. Mais bien jouer ne suffit pas. Tu dois aussi connaître le solfège, l’histoire de la musique et même la composition, c’est-à-dire l’écriture musicale. La quantité de savoir requis dépend de l’âge des élèves et du niveau qu’ils veulent atteindre. S’ils veulent devenir professionnels, ils auront besoin d’un enseignant qui maîtrise parfaitement son instrument.

Outre leurs compétences professionnelles, les professeurs de musique doivent être de bons pédagogues, car certains de leurs élèves n’ont peut-être pas eux-mêmes choisi de suivre des cours de musique. Certains professeurs de musique travaillent en milieu scolaire et enseignent à des groupes d’élèves ; d’autres donnent des cours privés à un ou deux étudiants à la fois, soit chez eux, soit chez leurs élèves. Pouvoir se déplacer pour enseigner dépend de la taille de l’instrument et des besoins de l’enseignant comme de ses étudiants. Un flute, par exemple, est bien plus facile à transporter qu’un piano.

Il faut aussi savoir comment faire pour participer à des événements comme des récitals de musique. À l’école, les étudiants ont des devoirs et passent des examens pour montrer ce qu’ils ont appris. Mais comment connaître les compétences musicales de quelqu’un ? Les récitals permettent cela : l’élève joue devant un public. En tant que professeur de musique, il se peut que tu aies également la tâche d’aider tes élèves à choisir et à répéter les pièces qu’ils vont jouer. Et tu devras peut-être t’organiser pour qu’ils participent à de tels événements : il faudra alors louer une salle et trouver des chaises pour le public. Même si tu obtiens de l’aide pour accomplir ce travail, tu devras développer un sens de l’organisation pour t’assurer que tout est en place.

Si tu aimes la musique et que tu aimes partager tes connaissances et compétences avec d’autres, tu es peut-être fait pour être un professeur de musique.

Plusieurs jeunes étudiants pensent peut-être que le fait que leurs parents paient leurs frais de scolarité, leur logement, transport, nourriture, vêtements, produits d’hygiène, frais de loisirs et tout autre chose fait en sorte qu’ils auront assez d’argent pour survivre à l’université. Mais c’est un mythe! La réalité est que l’argent n’est pas simplement quelque chose qu’on utilise pour acheter les choses que l’on veut ou dont a besoin. Gagner de l’argent est plus que de simplement avoir de l’argent dans la poche, il s’agit de construire son chemin vers l’indépendance et l’autosuffisance. Gagner son propre argent au-delà de tout montant que vos parents vous donnent est une excellente façon de créer sa propre indépendance. Ceci est très important puisque lorsque vous ne dépendrez pas des autres pour tout aspect de votre survie matérielle, vous vous sentirez en pouvoir et capable de prendre vos propres décisions. Avoir la sensation que vous contrôlez votre propre vie et de n’être pas dépendant de vos parents vous permettra inévitablement de voir votre vie plus clairement et de savoir exactement à quel point vos propres décisions affectent votre vie.

Travailler a de la valeur pour gagner de l’argent et de l’expérience qui pourra vous servir dans différents aspects de votre vie. Lorsque vous travaillez, vous devenez responsable et des gens dépendent de votre travail. Le fait d’avoir des gens qui dépendent de vous au lieu de constamment dépendre des autres donne une sensation de pouvoir et renforce votre indépendance. De plus, construire votre expérience de travail paraît bien dans votre CV et vous aidera plus tard, dans la vie, lorsque vous chercherez un emploi. Cela vous aidera aussi à faire face aux tâches quotidiennes de la vie, puisqu’elles exigent inévitablement d’avoir de la responsabilité.

Avoir votre propre argent vous permet aussi de vous amuser et d’atténuer la culpabilité que vous ressentez lorsque vous dépensez l’argent que vos parents vous donnent. Si vous voulez aller dans un voyage vers « Wonderland » avec vos amis, vous faire faire une manucure ou même acheter de nouvelles chaussures, avoir votre propre source de revenu vous permettra de faire ces petits voyages et achats qui égayent la vie. Quand vous avez votre propre argent, vous êtes plus en contrôle de la direction que prendra votre vie. Enfin, l’argent vous amène à devenir indépendant et à faire des choix qui vous correspondent mieux que si vous étiez toujours dépendant de vos parents.

Avez-vous bientôt terminé vos études secondaires? Si c’est le cas, félicitations! Mais si vous avez des difficultés d’apprentissage (DA) ou TDAH (troubles du déficit de l’attention avec hyperactivité), vous devriez faire certaines choses avant de porter votre toge de finissant. Continuez à lire pour vous assurer d’être préparé pour la réussite dans votre périple d’éducation post-secondaire.

Apprenez la différence entre les services des écoles secondaires et post-secondaires en ce qui concerne les étudiants avec des difficultés d’apprentissage. (L’université est une toute autre aventure… et vous devez savoir pourquoi!)

Vous savez sans doute déjà pourquoi l’éducation post-secondaire (l’université ou un programme technique ou professionnel) sera très différente de l’école secondaire. Mais une chose que vous ne savez peut-être pas encore est que votre expérience en tant qu’étudiant avec des difficultés sera différente aussi. Certains étudiants (et leurs parents!) sont surpris d’apprendre qu’il n’y a pas de plan d’enseignement individualisé (PEI) après le secondaire.

Au lieu de cela, vous devrez chercher de l’aide par vous-même – et quelques-uns des services ou soutiens pourraient ne pas être disponibles à l’université ou être très différents. Prenez le temps de savoir quelles différences vous rencontrerez afin de pouvoir commencer avec confiance, prêt pour la réussite.

Devenez un expert en ce qui concerne votre propre DA.

Connaissez-vous vos forces et vos faiblesses? Seriez-vous en mesure d’expliquer à d’autres personnes quelle zone d’apprentissage votre difficulté affecte, et expliquer l’impact que cela a sur votre performance à l’école ou au travail? Avez-vous pensé, dernièrement, aux stratégies d’apprentissage ou aux accommodations qui pourraient le mieux vous correspondre? C’est le temps de devenir un expert en ce qui concerne votre propre apprentissage.

Une fois que vos études sont terminées, obtenir ce que vous voulez à l’école ou au travail dépend de vous : pas de vos parents, de professeurs d’éducation spécialisée ou de tout autre personnel de votre école. Le plus vous en savez sur votre façon d’apprendre et le genre de soutien dont vous pourriez avoir besoin, le mieux préparé vous serez pour défendre vos droits. Avant de quitter l’école secondaire, parlez à vos parents, professeurs, tuteurs and conseillers pour en savoir plus sur votre DA. (Des sites Web bien réputés tels que LD.org pourraient aussi vous aider à connaître la base!)

Rassemblez vos papiers (Hey, personne n’a dit que grandir serait toujours excitant.)

Vous aurez besoin d’un fichier contenant toute l’information liée à votre DA. Vos parents ont peut-être déjà un tel dossier – maintenant, il est temps de vous impliquer vous-même. Achetez un grand dossier ou un classeur et assurez-vous qu’il contient :

• Vos dossiers d’évaluations académique et psychologique
• Votre plus récent PEI ou plan 504
• Vos relevés de notes du secondaire (résultats obtenus dans vos tests, comprenant ceux des SAT et ACT)
• Vos dossiers médicaux (s’ils sont liés à votre progrès académique – par exemple, si vous prenez des médicaments pour traiter les TDAH).

Vous aurez besoin de certains de ces dossiers pour obtenir des accommodations ou des services à l’université. Il faut également noter qu’à mesure que vous évoluez après le secondaire, vous allez commencer à travailler avec de nouveaux professionnels (comme des tuteurs, des médecins ou des thérapeutes) qui voudront connaître votre historique de DA. Avoir un accès facile à ces documents aidera à faciliter votre transition. Si vous déménagez pour étudier ailleurs, assurez-vous d’amener des copies avec vous.

Contactez les services spécialisés de votre université ou programme postsecondaire.

Après le secondaire, vous devez demander l’assistance dont vous avez besoin pour vos DA. Personne n’ira vous « trouver » et vous offrir ses services. Les universités et autres établissements postsecondaires ont des centres de ressources sur leur campus pour les étudiants qui ont des difficultés, et qui peuvent s’appeler « Bureau des services aux étudiants », « Services aux étudiants en difficulté », « Services spéciaux », entre autres. Si vous prévoyez de faire la demande de logements ou services dans votre université, vous travaillerez avec ce service pour y arriver. Avant d’arriver sur le campus, contactez le personnel de ces. Découvrez quels services spécifiques sont offerts. Vous voudrez savoir où aller chercher de l’aide avant d’en avoir besoin.

Afin d’être admissible pour de l’assistance, vous devrez fournir de la documentation concernant votre difficulté. Assurez-vous de demander quels documents spécifiques vous seront demandés – ils auront sans doute des directives spécifiques par rapport au type de difficulté et à quand remontent les évaluations que vous leur soumettez. Travaillez aussi avec vos parents et votre conseiller à l’école secondaire pour garantir que votre documentation est conforme aux standards de votre université – et si elle ne l’est pas, obtenez toute nouvelle évaluation dont vous pourriez avoir besoin.

Soyez préparé à défendre vos droits

Nous ne pouvons pas le dire assez souvent, une fois que vous aurez terminé vos études secondaires, vous prenez la responsabilité de parler et agir pour satisfaire aux besoins de vos DA. Ceci peut sembler accablant, mais la bonne nouvelle est que beaucoup d’étudiants du secondaire savent déjà très bien défendre leurs droits! Si vous avez assisté à vos rencontres PEI ou 504, parlé à vos professeurs à propos des accommodations dont vous pourriez avoir besoin, et avez demandé de l’aide supplémentaire quand vous en avez eu besoin, vous êtes sur le bon chemin pour développer des compétences de défense de vos propres intérêts qui vous aideront à l’université, et bien au-delà.

Une des plus belles choses à propos du printemps est quand vient le temps où les fleurs commencent à fleurir à nouveau. Quand la neige fond, le retour des anémones et des jonquilles est un signe que le printemps est finalement revenu est que le froid est presque fini. Pendant la courte saison d’été, plusieurs personnes font pousser des marguerites dans leur jardin, ou des roses et toutes autres sortes de fleurs pour pouvoir en profiter avant que l’hiver ne revienne. Aimez-vous les fleurs du printemps et de l’été? Et si vous pouviez travailler avec des fleurs toute l’année? En tant que fleuriste, vous pourriez travailler en arrangeant et vendant des fleurs aux gens pour toutes sortes d’occasions.

Si vous achetez parfois des fleurs, vous en savez probablement un peu sur le travail des fleuristes. Plusieurs fleuristes travaillent dans des magasins où ils vendent des fleurs à leurs clients et les conseillent sur le genre de plantes qui vont bien ensemble. Toutefois, être un fleuriste peut impliquer beaucoup plus que ça.

Plusieurs des personnes qui veulent travailler avec des fleurs suivent des cours à des endroits tels que l’École et académie internationale des fleuristes à Montréal. Les étudiants y apprennent comment faire des arrangements de fleurs et des sujets tels que le design floral européen et l’art des ballons. Ils apprennent les techniques de base pour envelopper des fleurs, mais aussi comment travailler avec les couleurs et le design pour produire le meilleur arrangement possible, et comment donner aux fleurs un soin de base. Avoir une habileté naturelle avec les fleurs est utile, mais un programme comme celui-ci aide les étudiants à acquérir une connaissance plus étendue sur leur travail.

Même pour les gens qui ont une formation formelle, travailler en tant que fleuriste veut souvent dire commencer à faire des ventes et apprendre sur le tas. Contacter plusieurs fleuristes et épiceries est une bonne façon de trouver du travail. Le salaire dans de tels magasin commence souvent au salaire minimum et peut augmenter jusqu’à 17$/heure.

Au début, l’emploi peut inclure des tâches telles que parler à des clients en personne ou au téléphone, emballer des fleurs et nettoyer des feuilles mortes ou des branches tombées sur le sol. Quand les employés en apprennent davantage sur leur travail, ils peuvent progresser jusqu’à pouvoir faire les arrangements et, plus tard, commander les livraisons de fleurs à d’autres pays. Plusieurs des fleurs achetées par les gens au Canada viennent de pays chauds du moyen Orient ou d’Afrique. Apprendre à arranger des livraisons de fleurs est une part importante du travail d’un fleuriste.

Les occasions spéciales sont un moment important pour les fleuristes. Les mariages, remises de diplômes et la fête des mères impliquent traditionnellement des fleurs, et les fleuristes doivent être prêts à satisfaire aux demandes de leurs clients. Différentes occasions exigent différents types d’arrangements de fleurs et les fleuristes doivent être préparés pour tout ce que pourraient demander les clients. Savoir ce que les gens aiment généralement lors de ces occasions est utile, puisque les fleuristes peuvent déjà avoir les bonnes fleurs prêtes à être arrangées.

La créativité est souvent utile. Les fleuristes qui peuvent produire des arrangements qui sont beaux et inattendus, en utilisant des fleurs que les gens achètent rarement, peuvent trouver plus facile d’attirer des clients que les fleuristes qui se tiennent aux arrangements et combinaisons de couleurs traditionnels. Si vous aimez les fleurs et pouvez combiner tradition et innovation, une carrière en tant que fleuriste pourrait être ce qu’il vous faut.