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  • Gérer l’école et sa vie de tous les jours

    Si vous trouvez difficile d’équilibrer l’école et votre vie de tous les jours, dites-vous que vous n’êtes pas le seul. Beaucoup d’étudiants trouvent difficile de gérer les exigences de l’école et leurs activités extracurriculaires, travail à temps partiel, responsabilités familiales et contraintes sociales.

    Mais il s’agit d’une compétence importante à acquérir et qui vous sera utile tout au long de votre vie. Être capable de prioriser votre éducation, vos activités et responsabilités vous aidera à rester heureux maintenant et dans l’avenir. Prioriser vous aidera aussi à vous souvenir de ce qui est important et quels sont les buts en vue desquels vous travailler.

    Voici quelques trucs qui vous aideront à devenir un individu plus étoffé et équilibré :

    – Faites-vous un horaire et respectez-le. Écrivez tout ce que vous devez faire sur un calendrier ou un agenda. Notez tous les devoirs donnés en cours, les tests, les pratiques, les réunions, vos horaires de travail ou les tâches spécifiques que votre famille vous a demandé de compléter. Si, par exemple, votre mère vous a demandé de tondre la pelouse samedi, trouvez un moment pour vraiment le faire. Cela vous assurera d’avoir le temps de tout terminer. Cela vous permettra aussi de réaliser que vous avez peut-être trop de choses à compléter et pas assez de temps pour y arriver.

    – Essayez de terminer vos travaux quotidiens dès que vous rentrez après l’école. Vous serez encore dans l’état d’esprit de l’école  et en le faisant tout de suite, vous aurez la soirée pour relaxer et faire quelque chose d’amusant.

    – Si pouvez travailler tout en écoutant de la musique, faites-le. Écouter de la musique (bas) peut vous faire travailler plus vite et rendre tout ce que vous devez faire beaucoup plus agréable.

    – Ne regardez pas la télé, ne textez pas vos amis et n’allez pas regarder Facebook, Twitter et vos emails pendant que vous êtes en train de faire vos devoirs, tâches ménagères, etc. Si vous le faites, cela vous prendra beaucoup plus de temps à les terminer.

    – Si vous prenez le bus, profitez de ce moment pour lire ou réviser avant un examen. Cela diminuera le temps que vous passez à faire vos devoirs. Vous pourriez également le faire pendant votre heure de dîner ou une période libre.

    – Assurez-vous d’être réaliste par rapport à ce que vous pouvez accomplir en une seule journée. Donnez-vous des objectifs réalisables. Réussir votre liste de choses à faire avec succès chaque jour augmentera votre confiance et allégera vos pensées négatives et votre anxiété.

    – Ne vous étendez pas sur trop d’activités extracurriculaires. Une personne ne peut pas compléter tous ses travaux scolaires, être dans une groupe de musique, jouer au soccer, au rugby, au basketball et au volleyball, elle ne peut pas être sur le conseil des étudiants, l’équipe de débats, bénévole au refuge pour animaux, travailler à temps partiel au supermarché, garder son petit frère, aller au cinéma avec ses meilleurs amis et passer trois heures par jour à parler avec son copain ou sa copine. Certaines choses doivent être faites, comme l’école, le travail et la routine. D’autres choses vous aideront à arriver où vous voulez vous rendre dans l’avenir. Le reste des choses peut attendre jusqu’à ce que vous ayez le temps d’en profiter.

    – Cherchez des apps qui pourront vous aider, comme les fiches, les apps qui servent à organiser vos horaires, les apps d’exercices/nutrition, les calculatrices scientifiques, dictionnaires et un réveil matin à la sonnerie très dérangeante qui vous assurera de vous réveiller à temps.

    – Soyez préparé. Ayez vos choses prêtes la veille. Sortez vos vêtements pour l’école. Faites votre lunch. Mettez votre uniforme dans votre valise si vous avez une pratique après l’école ou si vous devez travailler. Cela vous empêchera d’être surchargé et vous permettra d’être préparé à affronter le lendemain.

    Le plus important, c’est de rester organisé et d’avoir une image nette de ce vers quoi vous travaillez. Bien sûr, tout le monde veut être capable de tout à faire quand ils en ont envie, mais malheureusement, ce n’est pas réaliste. Essayez de vous souvenir de ce que vous voulez vraiment faire. Si vous avez l’impression de vous être trop étendu, vous pourriez en parler à un parent ou à un professeur. Il se peut qu’ils soient capables de vous aider à réviser votre agenda et voir s’il y a des choses que vous pouvez retirer, ou des activités que vous pouvez couper jusqu’à ce que votre de charge de travail ne soit pas si lourde.

  • Profil de carrière : travailleur social

    Aider les gens peut être une expérience satisfaisante. Vous connaissez probablement le sentiment agréable que vous donne le fait d’aider vos grands-parents ou des amis avec des travaux qui doivent être faits, comme ramasser les feuilles dans la cour ou aider quelqu’un lors d’un déménagement. Il se peut que vous n’aimiez pas vraiment la tâche elle-même, mais à la fin, vous vous sentez bien d’avoir aidé quelqu’un dans le besoin. Si vous appréciez le fait d’aider les gens, même pour des tâches qui sont moins plaisantes, une carrière de travailleur social pourrait vous correspondre.

    Devenir un travailleur social est un peu comme aider vos amis ou votre famille avec les choses qu’ils doivent faire. Tout ce que les travailleurs sociaux font n’est pas toujours plaisant ou même sécuritaire. Parfois, ils doivent faire face à des situations dangereuses et il se peut que rien de ce qu’ils font ne semble aider à améliorer la vie des gens. Toutefois, toutes ces difficultés font partie de leur travail.

    En gros, les travailleurs sociaux aident les gens qui sont en crise. Ils peuvent, par exemple, aller à l’hôpital afin d’aider quelqu’un qui a besoin d’assistance dans les tâches de tous les jours à cause d’un accident ou d’une maladie grave. Au Canada, environ 85% des travailleurs sociaux sont dans les hôpitaux. D’autres retirent des enfants de maisons dangereuses et leur trouvent des endroits sécuritaires où vivre. Les travailleurs sociaux aident les gens sans emploi, les sans-abris, les personnes avec des troubles physiques ou mentaux, les jeunes qui ont commis des crimes, entre beaucoup d’autres choses. Pour faire cela, ils travaillent souvent avec des conseillers, des psychologues, et d’autres professionnels.

    Pour chaque personne ou famille aidée, les travailleurs sociaux doivent faire un plan. Ils décident quelles informations donner au sujet des programmes gouvernementaux, prennent rendez-vous avec un conseiller qui peut aider les gens avec leurs familles, emplois, ou problèmes personnels. Cela implique généralement de passer du temps avec le client (la personne qui a besoin d’aide) afin de voir quel genre d’aide est nécessaire. Tout le monde est différent, et les travailleurs sociaux doivent essayer de voir quel est le meilleur traitement pour chaque personne. Au cours des années qui suivent, les travailleurs sociaux doivent aussi continuer à s’assurer que tout va bien avec leur client, et en faire part à d’autres gens qui travaillent dans le milieu. Souvent, cela veut dire qu’ils passent beaucoup de temps à écrire des rapports sur ce qu’ils ont fait.

    Beaucoup de gens font des travaux sociaux sans jamais avoir de formation officielle. La personne qui lave la vaisselle dans un refuge pour sans-abris, par exemple, est en train de faire un travail social. Toutefois, devenir un travailleur social officiel à temps plein demande normalement une formation universitaire qui vous apprendra les théories et principes du domaine. Un baccalauréat ou une maîtrise en travail social ou services sociaux sont souvent nécessaires pour les emplois de haut niveau, même si plusieurs emplois de moins haut niveau ne demandent pas de formation particulière.

    Une carrière en travail social peut être difficile, mais elle peut être très gratifiante. Si vous aimez travailler avec les gens et voulez les aider, il peut s’agir d’un chemin intéressant à considérer.

  • Décider où faire du bénévolat

    Comme plusieurs étudiants, vous devrez acquérir 40 heures de bénévolat avant de pouvoir obtenir votre diplôme. Alors, par où commencer?

    Quand il s’agit de trouver la place qui vous convient le mieux, il y a une série de critères que vous devriez avoir en tête. La première chose à considérer est l’emplacement. Que vos parents vous offrent de vous amener, que vous conduisiez par vous-même ou preniez le bus, vous voudrez sélectionner un endroit qui vous convient et qui vous est accessible. Vous ne voudrez pas choisir un endroit qui vous donnera des maux de tête à chaque fois que vous vous y rendrez, parce que cela pourrait affecter votre présence et potentiellement entrainer un résultat défavorable. En sélectionnant un emplacement qui vous convient, vous serez beaucoup plus près de vous assurer un bénévolat réussi.

    L’autre aspect à considérer au sujet de votre bénévolat est le genre de travail que vous ferez, et comment ce travail pourra vous être bénéfique. Pour en savoir plus sur la nature de la position pour laquelle vous appliquez, vous pouvez jeter un coup d’œil sur le site web de la compagnie ou appeler la personne qui est inscrite dans les contacts qui vous sont fournis afin de parler à quelqu’un directement. Cela s’avérera utile s’il y une description du poste, mais gardez en tête que ce n’est pas toujours le cas. Une description vous aidera à savoir s’il s’agit de quelque chose qui correspond à vos intérêts et compétences. Choisir quelque chose qui va avec votre personnalité vous gardera motivé et vous donnera le sentiment que vous faites un bon travail. Il s’agit d’un sentiment très gratifiant et enrichissant.

    En choisissant un poste, vous voudrez peut-être être aventurier et essayer une chose dans laquelle vous n’êtes pas si bon en espérant y apprendre quelque chose de nouveau sur vous-même, et ainsi développer une nouvelle compétence. Si vous choisissez d’être aventurier, assurez-vous cependant d’être réaliste en relation au défi que cette activité représentera pour vous. Souvenez-vous que vous recherchez la croissance personnelle tout en faisant une contribution significative à l’organisation pour laquelle vous ferez du bénévolat. Choisir quelque chose de difficile qui est réaliste quant aux compétences demandées est la meilleure façon d’avoir une expérience gratifiante.

    En choisissant un travail de bénévolat qui se trouve dans un endroit qui vous convient et qui correspond à vos compétences ou représente un défi raisonnable, vous visez la croissance personnelle et professionnelle. Vous pouvez aussi vous attendre à recevoir une référence positive de la part de l’endroit où vous effectuerez votre travail, et cela vous assurera de vivre une expérience réellement avantageuse.

  • Métiers – Il est plus que rencontre l’oeil!

    Il ya plus à des métiers que vous pensez – voici d’autres emplois qui font partie de l’industrie du commerce. Voir si on se sent bon pour vous! Cliquez sur le lien pour voir plus d’informations sur certains métiers de Service Canada, et vérifier chaque mois, nous vous proposons des profils de certains de ces carrières passionnantes ici JobsPeopleDo.com.

    Secteur de la construction
    -Finisseur ou finisseuse de béton
    -Opérateur ou Opératrice de Pompe à béton
    –Électricien ou électricienne (secteurs domestique et rural)
    -Technicien ou technicienne de parements extérieurs isolants
    -Travailleur ou travailleuse en décontamination
    –Poseur ou poseuse de matériaux isolants
    –Conducteur ou conductrice d’équipement lourd : bouteur
    –Conducteur ou conductrice d’équipement lourd : excavatrice
    –Conducteur ou conductrice d’équipement lourd : tracto-pelle rétrocaveuse
    –Ouvrier ou ouvrière de construction
    –Peintre – décorateur ou peintre – décoratrice (secteur industriel)
    -Monteur ou monteuse de béton préfabriqué
    –Finisseur ou finisseuse de béton préfabriqué
    –Maçon ou maçonne d’ouvrages en briques réfractaires
    –Mécanicien ou mécanicienne en systèmes de climatisation résidentiels
    -Poseur ou poseuse de tôles pour systèmes résidentiels (petits immeubles)
    –Maçon ou maçonne en restauration

    Secteur industriel
    –Mécanicien ou mécanicienne de roulements
    –Forgeron ou forgeronne
    -Programmeur ou programmeuse en commande numérique (CNC)
    -Technicien ou technicienne en structures composites
    -Concepteur ou conceptrice de matrices
    –Dessinateur ou dessinatrice – conception mécanique
    -Dessinateur ou dessinatrice – conception de moules en plastique
    -Dessinateur ou dessinatrice – conception d’outils et de matrices
    -Préparateur ou préparatrice de commandes électriques (machines)
    -Électricien ou électricienne en entretien des signaux (TTC)
    -Mécanicien ou mécanicienne d’appareils de levage
    -Technicien ou technicienne en électricité pour l’industrie du spectacle
    -Mécanicien ou mécanicienne d’entretien de bâtiment
    -Technicien ou technicienne en systèmes de bâtiment
    -Ajusteur-assembleur ou ajusteuse-assembleuse (ensemble moteur)
    -Mécanicien ou mécanicienne en hydraulique/pneumatique
    -Monteur ou monteuse de systèmes de lignes aériennes de contact pour le transport léger sur rail
    -Serrurier ou serrurière
    -Constructeur et intégrateur ou constructrice et intégratrice de machines-outils
    –Concepteur ou conceptrice de moules
    –Finisseur ou finisseuse de moules et de matrices
    -Confectionneur ou confectionneuse de moules
    -Fabricant ou fabricante de prismes et de lentilles de précision
    -Mécanicien ou mécanicienne de machines à emballer
    –Modeleur ou modeleuse
    –Tôlier ou tôlière de précision
    –Soudeur ou soudeuse sur appareils sous pression
    –Opérateur ou opératrice de procédés industriels (secteur de la transformation des aliments)
    -Opérateur ou opératrice de procédés industriels (secteur de l’énergie)
    -Opérateur ou opératrice de procédés industriels (raffinerie, procédés chimiques et liquides)
    -Opérateur de procédés industriels (produits du bois)
    -Installateur ou installatrice de systèmes de pompage
    -Technicien ou technicienne de wagons de chemin de fer
    -Technicien ou technicienne de l’instrumentation et des relais
    -Affûteur/tourneur ou affûteuse/tourneuse de cylindres
    -Affûteur/ajusteur ou affûteuse/ajusteuse de scies
    -Mécanicien ou mécanicienne de remontées mécaniques
    –Dynamiteur ou dynamiteuse –exploitation à ciel ouvert
    -Assembleur ou assembleuse d’éléments de surface
    -Technicien ou technicienne de pellicules minces
    -Affûteur ou affûteuse d’outils
    -Inspecteur ou inspectrice d’outils et d’appareils de contrôle
    -Confectionneur ou confectionneuse d’outillage
    –Conducteur ou conductrice de semi-remorques commerciales
    –Foreur ou foreuse de puits d’eau

    Secteur Power Motive
    -Technicien ou technicienne spécialiste des freins et du réglage de la géométrie des roues
    –Réparateur ou réparatrice de carrosseries automobiles
    -Technicien ou technicienne d’accessoires électroniques d’automobile
    -Technicien ou technicienne de glaces de véhicule automobile
    -Technicien ou technicienne de moteurs marins
    -Usineur ou usineuse de pièces (véhicule moteur)
    -Technicien ou technicienne de chariots élévateurs
    -Technicien ou technicienne de petits moteurs
    -Mécanicien ou mécanicienne de pneus, de roues et de jantes
    –Technicien ou technicienne de boîtes de vitesses
    –Technicien ou technicienne d’équipement de gazon

    Secteur des services
    -Praticienne ou praticien du développement de l’enfant autochtone
    -Agriculture – soigneur ou soigneuse de troupeaux laitiers
    -Agriculture – fructiculteur ou fructicultrice
    –Agriculture – porcher ou porchère
    -Arboriste
    –Boulanger ou boulangère
    –Chef
    –Assistant social ou assistante sociale auprès des jeunes
    -Praticienne ou praticien du développement de l’enfant
    –Cuisinier ou cuisinière
    -Intervenant ou intervenante en services à l’intégration
    –Aide-enseignant ou aide-enseignante
    –Technicien ou technicienne d’entretien d’appareils électroniques
    –Sertisseur/orfèvre ou sertisseuse/orfèvre
    -Vendeur ou vendeuse au détail de quincaillerie, de bois d’œuvre et de matériaux de construction
    -Palefrenier ou palefrenière -Sellier-harnacheur ou sellière-harnacheuse
    -Technicien ou technicienne en technologie de l’information – matériel
    -Technicien ou technicienne en technologie de l’information – réseau
    –Cuisinier ou cuisinière d’établissement
    -Agent ou agente du service à la clientèle – centre de contact en technologie de l’information
    -Agent ou agente des ventes – centre de contact en technologie de l’information
    -Agent ou agente du soutien technique – centre de contact en technologie de l’information
    -Fabricant ou fabricante en micro-électronique
    -Artisan ou artisane autochtone
    -Spécialiste de câblage de réseaux
    -Technicien ou technicienne d’installation de piscines et de bains à remous
    -Technicien ou technicienne d’entretien de piscines et de bains à remous
    –Découpeur ou découpeuse de viande au détail
    -Sellerie
    –Coordonnateur ou coordonnatrice d’événements spéciaux
    -Arboriste de services publics

     

  • Choiser un Métier

    Avec un choix de plus de 200 métiers à l’échelle du Canada, il peut sembler difficile de trouver le métier qui convient le mieux. Voici quelques conseils qui vous aideront à déterminer quel serait votre choix de carrière idéal.

    Envisagez un large éventail de métiers
    Aimez-vous jardiner ou réparer votre voiture? Aimez-vous les projets d’entretien de la maison ou la coiffure? Familiarisez-vous d’abord avec les nombreux choix de métier et pensez au type de travail que vous préférez.

    Réduisez vos choix à 5 métiers ou moins
    Limitez-vous un nombre de choix raisonnable. Familiarisez-vous le plus possible de avec le travail pour déterminer s’il vous plaît.

    Observez un métier ou participez à un programme de préapprentissage
    Certaines commissions scolaires offrent des journées d’observation d’un métier qui vous donne la possibilité d’apprendre ce qu’impliquent vos métiers de choix. Pour une expérience approfondie, vous pouvez également participer à un programme de préapprentissage, qui vous propose une formation pratique en cours d’emploi et dont les heures peuvent souvent être portées à votre programme d’apprentissage complet.

    Parlez aux gens qui travaillent dans les métiers
    Essayez de prendre contact avec un compagnon exerçant le métier que vous avez ciblé et demandez-lui des conseils. C’est un bon moyen d’obtenir des suggestions auprès de personnes qui ont déjà fait le même parcours.

  • Subventions et aide financière

    Il existe plusieurs subventions et autres formes d’aide financière offertes par le gouvernement fédéral, alors que la possibilité de subventions provinciales et territoriales complémentaires varie d’une province et d’un territoire à l’autre. L’aide financière fédérale est offerte aux apprentis, aux compagnons et aux employeurs.

    La Subvention incitative aux apprentis est un montant imposable de 1 000 $ par année; chaque apprenti peut recevoir un maximum de 2 000 $. Elle est offerte aux apprentis inscrits une fois qu’ils ont terminé la première année ou le premier niveau (ou l’équivalent) ou la deuxième année ou le deuxième niveau (ou l’équivalent) de leur programme d’apprentissage d’un métier désigné Sceau rouge.

    La Subvention à l’achèvement de la formation d’apprenti est un montant unique imposable de 2 000 $. Elle est offerte aux apprentis inscrits qui ont terminé leur programme d’apprentissage et obtenu leur certificat de compagnon dans l’un des métiers désignés Sceau rouge.

    Les apprentis sont également admissibles à la Déduction pour les outils des gens de métier. La Déduction pour les outils des gens de métier offre aux gens de métiers salariés de déduire chaque année un maximum de 500 $ pour défrayer le coût des nouveaux outils nécessaires à leur travail.

    Le Crédit d’impôt pour la création d’emplois d’apprentis est offert aux employeurs qui embauchent des apprentis. Il s’agit d’un crédit d’impôt non remboursable égal à 10 % du salaire et du traitement admissibles payables aux apprentis admissibles pour un emploi occupé après le 1er mai 2006. Le crédit maximal est de 2 000 $ par année pour chaque apprenti admissible.

  • Les centres d’action bénévole au Canada – Obtiens tes heures de bénévolat !

    Comme tu le sais, tous les étudiants du secondaire ont besoin de 40 heures de service communautaire afin de graduer. Sers-toi de l’information ci-dessous pour découvrir comment mettre à profit tes 40 heures de la meilleure des manières.

    Pour trouver un centre d’action bénévole près de chez vous, cliquez ici.

    Beaucoup de centres d’action bénévole sont des OSBL indépendants, mais d’autres font partie de Centraide, d’un Centre d’information et de référence ou des services municipaux. Malgré quelques variantes, tous ont en commun ces quatre objectifs :

    – Promouvoir le bénévolat

    – Renforcer la capacité des organismes à mobiliser les bénévoles

    – Faire le lien entre des personnes et des occasions de bénévolat

    – Fournir de l’orientation sur les enjeux liés au bénévolat et à la participation citoyenne

    Si vous désirez devenir bénévole, votre centre d’action bénévole local est là pour vous suggérer les possibilités. Il dispose peut-être d’une base de données sur les ouvertures qui s’offrent ou il peut vous recommander directement à l’un de ses organismes affiliés.

    Si vous êtes un organisme, votre centre d’action bénévole peut vous proposer des ateliers sur la participation bénévole, afficher vos demandes dans sa base de données ou vous aider à échanger avec d’autres organismes de bénévoles.

    Les centres d’action bénévole participent à beaucoup d’autres activités, par exemple, pour n’en nommer que quelques-unes : gestion de projet pour les bénévoles soutenus par l’entreprise, diverses initiatives d’apprentissage dans la communauté, gestion de ressources bénévoles pour programmes et projets variés, recherche, programmes communautaires de leadership et dialogues sur les politiques publiques.

    Bénévoles Canada travaille en partenarial avec le Réseau canadien de centres d’action bénévole, qui comprend des centres de bénévoles locaux et des associations provinciales de centres d’action bénévole soucieux de renforcer le bénévolat et la participation citoyenne.

  • Pourquoi Les métiers désignés Sceau Rouge Pourrait Être Une Bonne Carrière Pour Vous

    Vous avez peut-être entendu le conseil, “apprends un métier spécialisé- c’est une compétence importante à avoir.” C’est un bon conseil: il y aura toujours un besoin pour les charpentiers, les électriciens, les plombiers, les mécaniciens et les soudeurs. Mais, qu’est-ce que c’est exactement un métier désigné Sceau Rouge? Quelle sorte d’aide financière est disponible pour une personne intéressée à devenir un ouvrier? Comment faites-vous pour savoir quel métier spécialisé est le bon match pour vous? Lisez la suite pour le découvrir.

    En bref, un métier désigné Sceau rouge est celui où vous pouvez travailler en tant qu’ouvrier dans toutes les provinces sans avoir à passer des examens supplémentaires. La formation et les certifications des métiers désignés Sceau Rouge ne sont pas individualisées pour chaque province, mais elles sont plutôt standardisées à un niveau national. Bien que chaque province est responsable de l’éducation et de la formation des apprentis, ou pour ceux qui sont à un niveau débutant dans leur secteur choisi, le programme du Sceau rouge encourage la coordination de standards à travers le pays. Mais, afin d’être qualifié de compagnon avec un Sceau Rouge, les apprentis ont besoin d’une combinaison d’enseignement et de formation en cours d’emploi. Bien qu’ils gagnent de l’argent au courant de leur formation en milieu de travail, l’acquisition des outils nécessaires et l’enseignement coûtent cher.

    Le gouvernement reconnaît la nécessité de financer les gens de métier. Il y a une provision appelée la Subvention incitative aux apprentis, qui est un montant imposable de 1000$ jusqu’à 2000$ par année pour les apprentis une fois qu’ils ont accompli avec succès leur première ou seconde année, ou niveau de leur programme dans l’un des métiers désignés Sceau Rouge. Une autre est la Subvention à l’achèvement de la formation d’apprenti, qui est disponible à un apprenti qui accompli sa formation et obtient son certificat de compagnon dans l’un des métiers désignés Sceau Rouge. Mais, les outils sont également chers. Le gouvernement offre les gens de métier jusqu’à 500$ par année en déductions d’impôts pour les aider avec l’achat de nouveaux outils nécessaires pour leur métier en question. Cela laisse une dernière question: quel métier choisir?

    En Ontario, de toutes les programmes offertes, il y a quarante-sept métiers et cinquante-cinq programmes à partir desquels vous pouvez choisir. Ceux-ci vont de mécanicien de véhicules automobiles à Boulanger-pâtissier à coiffeur à soudeur. Le site web officiel, www.red-seal.ca, contient une description détaillée sur chacun des métiers. Par exemple, la page sur le métier de charpentier nous dit que “ Les charpentiers construisent, rénovent et réparent des structures résidentielles, institutionnelles, commerciales et industrielles … structures faites en bois, en acier, en béton et en d’autres matériaux.” Nous lisons sur les risques du métier, les connaissances dont le charpentier doit avoir et sur les autres compétences qui sont utiles. Le site web nous informe à propos du parcours professionnel dont un charpentier pourrait être intéressé à prendre. Plus bas sur la page web, il y a un tableau qui nous indique qu’il y a une certification provinciale dans l’ensemble des treize provinces et territoires. Au-delà de ça, il y a des informations supplémentaires avec des liens aux documents pertinents. Vous pouvez également trouver ces informations sur toutes les autres pages web du site sur les métiers désignés Seau Rouge. Lisez-les et décidez lequel pourrait vous convenir le mieux. Avez-vous une passion pour travailler dans la cuisine? Les boulangers-pâtissiers et les chefs peuvent obtenir une certification Sceau Rouge. Aimez-vous travailler avec les moteurs et d’autres machines? Une grande variété de métiers vous permettront de faire exactement cela: les mécaniciens de véhicules automobiles et les mécaniciens d’équipement lourd sont parmi ceux qui peuvent acquérir leur Sceau Rouge. Les possibilités sont nombreuses et vous pouvez travailler n’importe où au pays. Pourquoi ne pas tenter pour un métier désigné Sceau Rouge?

  • Bourses d’études pour les Autochtones du Canada

    Bourses d’études

    L’Association des agents financiers autochtones du Canada (AFOA) a pour vocation d’aider les Autochtones à atteindre les normes d’excellence les plus élevées en matière de gestion des finances. Les initiatives de l’association qui visent à développer des prix et des bourses d’études sont un exemple de cet engagement.

    Voir le lien ci-dessous pour se renseigner sur les bourses d’études :
    http://www.metisnation.org/programs/education–training/education/bursaries–scholarships

  • Comment fonctionnent les prêts étudiants?

    En tant que résident de l’Ontario, tu peux postuler à deux types de prêt étudiant. Le premier est fédéral (Programme canadien de prêts aux étudiants), tandis que le second provient du gouvernement provincial (Régime d’aide financière aux étudiants de l’Ontario – RAFEO). Grâce au programme du Prêt d’études intégré Canada-Ontario, accessible par l’intermédiaire du Centre de service national de prêts aux étudiants, tu peux postuler à l’un et à l’autre.

    Parfait ! Mais où postuler ?

    Le meilleur moyen de postuler est de se rendre sur le site du RAFEO. On te demandera des renseignements personnels, notamment ton numéro d’assurance sociale, pour t’inscrire.

    https://osap.gov.on.ca/OSAPSecurityWeb/public/login.xhtml?commonTask=Y

    Maintenant que je suis inscrit, que faire ?

    Réunis les documents sur ta situation financière dont tu disposes. On te demandera de fournir une vue d’ensemble de tes dépenses au cours de l’année scolaire (le loyer, l’eau et l’électricité, la nourriture, etc.). Plus tu fourniras de renseignements, mieux ce sera. Puis, tu devras imprimer et signer une déclaration stipulant que les renseignements que tu as fournis sont véridiques. Si un proche ou un tuteur t’aidera financièrement au cours de l’année scolaire, tu dois le mentionner dans ta demande et cette personne devra signer sa propre déclaration.

    Combien d’argent vais-je toucher ?

    Le montant qui te sera versé dépend de ta situation financière. C’est pourquoi il est important de fournir autant de renseignements que possible quand tu fais ta demande. Le montant maximum que tu peux recevoir est de 210 dollars par semaine de la part du gouvernement fédéral et de 150 dollars par semaine du RAFEO. Note toutefois que tu ne recevras pas de versements hebdomadaires, mais un seul versement au début de chaque semestre, ce qui veut dire qu’il te faudra bien gérer ton budget !

    Quand puis-je faire ma demande ?

    Si tu vas effectuer ta rentrée en septembre 2012, tu peux postuler dès mai 2012. Tu peux faire ta demande au plus tard 90 jours avant la fin de ta scolarité. Il est préférable de postuler aussi tôt que possible afin d’éviter tout retard dans le versement de tes prêts.

    Ma demande a été acceptée. Quand vais-je recevoir mon prêt ?

    Peu de temps avant la rentrée, tu recevras soit un chèque, soit un certificat de financement, ce qui est le cas de la plupart des étudiants. Il s’agit d’un document officiel qui autorise le versement d’un prêt à un étudiant par l’intermédiaire du Centre de service national de prêts aux étudiants. Tu dois l’apporter à une succursale de Poste Canada pour qu’ils te versent ton prêt (la liste des succursales est disponible sur le site web suivant : http://www.cibletudes.ca/fra/outils/postes_canada/index.shtml).

    Il te faudra fournir un chèque nul en plus de ton certificat afin que les fonds puissent être transférés électroniquement dans ton compte en banque. Tu peux aussi demander à ce qu’un chèque te soit envoyé par la poste.

    Ton prêt étudiant te sera ensuite versé en deux fois : au début de tes études en septembre (environ 60 % de la somme totale du prêt) et au début du mois de janvier.

    Tu trouveras de l’aide et des informations supplémentaires en consultant le site du RAFEO. Tu y trouveras la réponse à la plupart de tes questions :

    http://www.ontario.ca/fr/education-et-formation/comment-recevoir-de-laide-du-rafeo

    Bonne chance et étudie bien !